把教師置于旁觀者地位,淡化教師的權(quán)威,片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立性、自覺性,這種師生關(guān)系屬于()
A.民主——平等型
B.命令——服從型
C.溝通——交流型
D.放任——自流型
A.民主——平等型
B.命令——服從型
C.溝通——交流型
D.放任——自流型
第1題
運(yùn)用共情訓(xùn)練法時,教師應(yīng)與兒童一起真正投入情感,不能成為旁觀者。()
第2題
在的哲理。
下面哪一項(xiàng)如果正確的話,最能質(zhì)疑這個老師的結(jié)論?()
A.有些格言使用的頻率比其他格言的高
B.在所列出的句子中,真正的格言的數(shù)量比偽造的格言的多
C.格言型的句子與聽起來像格言的句子具有不同的風(fēng)格
D.那些被選擇作為評價者的學(xué)生,缺乏判斷句子哲理性的經(jīng)驗(yàn)
第3題
A.在所列出的句子中,真正的格言的數(shù)量比偽造的格言多
B.格言型的句子與聽起來像格言的句子具有不同的風(fēng)格
C.一些學(xué)生以一種方式來考慮一句子,另一些學(xué)生會以另一種截然不同的方式來考慮它
D.那些被選擇作為評價者的學(xué)生,缺乏判斷句子哲理性的經(jīng)驗(yàn)
第4題
A.信息提供者的轉(zhuǎn)變
B.活動管理者的轉(zhuǎn)變
C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
D.旁觀者的轉(zhuǎn)變
第5題
A.《巴特勒教育法》
B.《哈多報告》
C.《斯賓斯報告》
D.《羅賓斯報告》
第7題
A.關(guān)注具有內(nèi)在價值的課程內(nèi)容和活動,反對用目標(biāo)預(yù)先指定所希望達(dá)到的結(jié)果
B.強(qiáng)調(diào)“教師即研究者”所應(yīng)發(fā)揮的作用
C.操作性比較強(qiáng),比較容易推廣
D.提倡兒童主動的學(xué)習(xí)和建構(gòu),淡化教師在教育活動組織中的控制性
第9題
荀子主張教師應(yīng)有絕對權(quán)威,學(xué)生應(yīng)絕對聽從教師教導(dǎo)。()