一高中英語(yǔ)教師在最近一次試驗(yàn)中，把一些真正的、通常使用的格言散置于幾個(gè)他自己編造的、無(wú)意義的聽起來(lái)像格言的句子之中。接著他讓學(xué)生們對(duì)所有列出的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生們普遍都認(rèn)為偽造的格言與真正的格言一樣具有哲理和含意。這個(gè)老師于是推論出格言之所以得到了格言的地位，主要是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常被使用，而不是因?yàn)樗鼈兙哂袃?nèi)在的哲理。下面哪一項(xiàng)，如果正確的話，最能質(zhì)疑那個(gè)老師的結(jié)論？()