A.情感支持是幼兒社會學習的主要特點

B.兒童社會學習的特點是隨機性和無意性

C.兒童易受情緒的感染

D.兒童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

【多選題】學前兒童的社會教育方法包括（）。

A . 陶冶法和共情訓練法

B . 角色扮演法和行為練習法

C . 觀察法和實踐法

D . 談話法和講述法

E . 游戲法和強化法

A.價值澄清法

B.社會認知沖突訓練法

C.情境討論法

D.角色扮演法

E.移情訓練法

A．討論法

B．講解法

C．談話法

D．行為訓練法

A.愉快情緒

B.基因相似性

C.共情

D.痛苦

在運用角色扮演法時，教師應該經(jīng)常為兒童在活動中分配角色。()

A.教師

B.環(huán)境

C.活動

D.兒童

A.教師在運用示范這一方法時，應鼓勵學前兒童在模仿的基礎上大膽創(chuàng)新

B.教師在運用示范這一方法時，應允許兒童說出的話不同于教師所示范的語句

C.活動過程中，教師必須明確要求學前兒童觀察教師的示范

D.教師應利用練習讓學前兒童遷移新獲得的語言經(jīng)驗，領悟語言的特性

A.教給兒童生活自理的方法

B.引導兒童學習交往的技能

C.提供一些需要合作才能完成的活動材料

D.讓兒童在豐富多彩的活動中積極與同伴交往

A.教師創(chuàng)設的教育情境使兒童能夠熟悉和喜愛

B.角色扮演要有針對性

C.要充分發(fā)揮兒童的主動性、積極性和創(chuàng)造性

D.兒童扮演的角色應以正面角色為主

E.教育者盡量與兒童平等地去扮演角色