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大學(xué)本科>
教育學(xué)

          

          

          

          

          
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題目?jī)?nèi)容
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[主觀題]

          分類教育是幼兒感知集合教育的主要內(nèi)容，只在小、中兩個(gè)年紀(jì)班才有此局部的教育內(nèi)容。（)
          

          

          

          分類教育是幼兒感知集合教育的主要內(nèi)容，只在小、中兩個(gè)年紀(jì)班才有此局部的教育內(nèi)容。()
          

          

          

          

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          第1題
          

          幼兒感知集合的教育是指在不教給聚集術(shù)語(yǔ)的條件下，讓幼兒感知集合及元素，學(xué)會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法
          

          
比擬集合中元素的數(shù)目，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)聯(lián)的一些思維浸透到全部幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容跟辦法中去。()
          

          
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          第2題
          

          根據(jù)兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、兒童數(shù)學(xué)教育包括的內(nèi)容范圍比較廣泛、主要有感知集合、數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等幾個(gè)方面。（)
          

          

          
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          第3題
          

          以下不屬于3-4歲幼兒空間認(rèn)知教育的是（)。
          

          

          A.引導(dǎo)幼兒感知自己身體的前后
          B.引導(dǎo)幼兒感知物體的上下
          C.利用手工繪畫活動(dòng)，感知身體的上下肢
          D.拼插和積木游戲引導(dǎo)幼兒獲得對(duì)空間的感覺
          

          
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          第4題
          

          培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、感知能力、探究能力及環(huán)保意識(shí)是（）課程的教育目標(biāo)。
          

          

          A.社會(huì)領(lǐng)域
          B.科學(xué)領(lǐng)域
          C.健康領(lǐng)域
          D.語(yǔ)言領(lǐng)域
          

          
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          第5題
          

          幼兒的藝術(shù)教育應(yīng)該順應(yīng)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，始終把幼兒的（）的尊重放在首位。
          

          

          A.個(gè)性、情感
          B.感知、體驗(yàn)
          C.感受、情緒
          D.想象、情趣
          

          
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          第6題
          

          幫助幼兒對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容有所感知，有所體驗(yàn)，對(duì)這些教育內(nèi)容獲得較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的（)。
          

          

          A.啟蒙性
          B.生活性
          C.探索性
          D.啟發(fā)性
          

          
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          第7題
          

          幼兒藝術(shù)教育要強(qiáng)調(diào)“（）”，而不再重“技能訓(xùn)練”
          

          

          A.興趣與愛好
          B.感知與理解
          C.感受與表現(xiàn)
          D.體驗(yàn)與參與
          

          
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          第8題
          

          幼兒心理健康教育內(nèi)容包括：（）。
          

          

          A.能正確感知自己和他人的情緒
          B.知道快樂有益于健康
          C.掌握常見的情緒調(diào)節(jié)策略，經(jīng)常保持愉快的情緒
          D.性別角色認(rèn)識(shí)和性教育
          

          
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          第9題
          

          以下教育建議不屬于發(fā)展幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的是（)。
          

          

          A.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律
          B.引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征
          C.結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對(duì)應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少
          D.利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念
          

          
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          第10題
          

          要珍視游戲與生活的（），創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
          

          

          A.重要性
          B.獨(dú)特價(jià)值
          C.連通性
          

          
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