更多“美國教育家布魯納首創(chuàng)了CIPP評價模式。（)”相關(guān)的問題
第1題
美國教育家斯塔弗比姆首創(chuàng)了 CIPP評價模式 。（)
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第2題
教育家布魯納首創(chuàng)范例教學(xué)理論。（)
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第3題
1965年，以布魯納為首的美國教育家發(fā)動了課程改革運動,提出“探究學(xué)習(xí)”與“科學(xué)教育”的觀點。()
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第4題
學(xué)前兒童健康教育評價的理論模式包括（)。
A.外貌模式
B.CIPP 評價模式
C.過程模式
D.目標(biāo)模式
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第5題
1961年美國貝爾電話研究所的維森（HAWai son）首創(chuàng)了FTA并應(yīng)用于研究民兵式導(dǎo)彈發(fā)射控制系統(tǒng)的安全性評價中用它來預(yù)測導(dǎo)彈友射的隨機效障三。（）
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第6題
由泰勒提出的課程評價模式是（）
A.CIPP評價模式
B.CSE評價模式
C.目的游離模式
D.目標(biāo)評價模式
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第7題
（)要求評價人員必須對課程方案的宗旨、目標(biāo)及其界定以及方案實施的情境等都有所了解。
A.目標(biāo)模式
B.自然探究評價模式
C.外觀評價模式
D.CIPP評價模式
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第8題
CIPP評價模式的創(chuàng)始人認(rèn)為，評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了（)。
A.改進(jìn)
B.評估
C.發(fā)展
D.限制
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第9題
CIPP評價模式，（)是為決策服務(wù)的，在計劃或方案設(shè)計完畢并付諸實施時便開始進(jìn)行。
A.背景評價
B.輸入評價
C.過程評價
D.結(jié)果評價
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