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題目?jī)?nèi)容
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A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.資源管理策略
答案
更多“在期末復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生采用將課文內(nèi)容以列結(jié)構(gòu)提綱、畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖的方法來(lái)幫助記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）?！毕嚓P(guān)的問(wèn)題
第1題
A.直接導(dǎo)入
B.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
C.舊知識(shí)導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
第2題
A.學(xué)習(xí)規(guī)劃能力低
B.缺乏學(xué)習(xí)技巧
C.集中復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
D.單次記憶的知識(shí)量太大
第3題
A.構(gòu)建完善了覆蓋全川的省、市、縣三級(jí)遠(yuǎn)程教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行系統(tǒng)一體化運(yùn)作
B.建立了遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量保障體系
C.搭建了數(shù)字化、交互式的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需要的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系
D.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重點(diǎn)做好期末復(fù)習(xí)工作
第4題
1.在檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收效后，李老師最可能做的是什么？()
A、課堂小結(jié)
B、部署作業(yè)
C、活動(dòng)議論
D、復(fù)習(xí)堅(jiān)固
2.李老師想要在活動(dòng)中糾正學(xué)生的語(yǔ)音偏誤，最可能采用以下哪一種方式？()
A、重復(fù)法
B、重述法
C、明確糾正法
D、元語(yǔ)言提示法
3.在活動(dòng)過(guò)程中，有一組學(xué)生提前做完了任務(wù)便開(kāi)始聊天，這時(shí)李老師最好的做法是？()
A、傾聽(tīng)學(xué)生聊什么，并合時(shí)加入
B、讓學(xué)生互相檢查對(duì)方的漢語(yǔ)錯(cuò)誤
C、制止學(xué)生聊天，讓他們傾聽(tīng)其他組的溝通
D、給學(xué)生部署難度高一些的任務(wù)，使其重新投入活動(dòng)
4.以下哪些不是李老師這堂漢語(yǔ)課的任務(wù)？()
A、增進(jìn)師生之間的認(rèn)識(shí)和溝通
B、減少學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的畏難情緒
C、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化親近感
D、以"你好"為例，教授三聲變調(diào)的規(guī)則
第5題
A.增大樣本含量，以達(dá)到增大理論頻數(shù)的目的
B.刪去理論頻數(shù)太小的格子所對(duì)應(yīng)的行或列
C.將理論頻數(shù)太小的行或列與鄰近的性質(zhì)相近的行或列合并
D.采用四格表連續(xù)性校正的公式進(jìn)行校正
E.采用確切概率法
第6題
A.葡萄牙―大西洋―好望角－印度洋－印度西南海岸
B.西班牙－大西洋－古巴、海地等地
C.葡萄牙－大西洋－非洲最南端
D.西班牙－大西洋－太平洋－印度洋－大西洋
第7題
A.非定向假設(shè)
B.演繹假設(shè)
C.定向假設(shè)
D.歸納假設(shè)
第8題
A．翻轉(zhuǎn)課堂是對(duì)基于印刷術(shù)的傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程的徹底顛覆
B．翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻短小精悍，大多數(shù)只有幾分鐘的時(shí)間
C．翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程分為信息傳遞和吸收內(nèi)化兩個(gè)階段
D．翻轉(zhuǎn)課堂復(fù)習(xí)檢測(cè)更加方便快捷
第9題
A.ALTERTABLE學(xué)生DROP年齡
B.ALTERTABLE學(xué)生ADD年齡int
C.ALTERTABLE學(xué)生DROP年齡int
D.ALTERTABLE學(xué)生MODIFYCOLUMN年齡int
第10題
A.Excel中行(或列)寬度的設(shè)置可以采用：將鼠標(biāo)移動(dòng)到行(或列)選擇器，當(dāng)光標(biāo)形狀變成有箭頭的十字時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)以改變行(或列)的寬度
B. Excel 中行(或列)寬度的設(shè)置可以采用選定需要調(diào)整的行或列的某個(gè)單元格，使用“格式”菜單中的“行”、“列”命令，在行高或列寬對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置
C. Excel中不能設(shè)置自動(dòng)形成“最合適的行高”或“最合適的列寬”
D.Excel中調(diào)整列寬，可以使原來(lái)由于列窄被壓縮的內(nèi)容重新正確顯示出來(lái)
第11題
A.發(fā)出材料時(shí)，應(yīng)通過(guò)“材料成本差異”科目的結(jié)轉(zhuǎn)，將發(fā)出的材料成本由計(jì)劃成本調(diào)整為實(shí)際成本
B.“材料成本差異”科目的期末借方余額，反映企業(yè)庫(kù)存材料的實(shí)際成本大于計(jì)劃成本的差異
C.材料已驗(yàn)收入庫(kù)但相關(guān)發(fā)票賬單尚未收到的，月末應(yīng)先按計(jì)劃成本暫估入賬，下月初做相反分錄予以沖回
D.購(gòu)入材料無(wú)論是否驗(yàn)收入庫(kù)，都要先通過(guò)“材料采購(gòu)”科目核算，以反映企業(yè)所購(gòu)材料的計(jì)劃成本
