題目內(nèi)容
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[主觀題]
在探究過程中，學(xué)生是探究活動的主體，在教師的幫助下澄清自己所在的位置，改進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，并制
定出自己的探究計劃。教師的角色不再是知識的傳授者，而是學(xué)生行動的反饋者，是探究活動的顧問。()
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第1題
第2題
第4題
A.注重學(xué)生在體驗、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質(zhì)，實現(xiàn)社會性發(fā)展
B.課程評價關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點和學(xué)習(xí)態(tài)度，不以單一指標(biāo)評價學(xué)生的發(fā)展，評價不僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)過程和日常行為。
C.課程設(shè)計與實施注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，在親身參與豐富多樣的社會活動中，逐步形成探究意識和創(chuàng)新精神
D.教學(xué)活動體現(xiàn)學(xué)生生活經(jīng)驗、知識學(xué)習(xí)與社會參與的彼此滲透和相互促進(jìn)，從多角度、多層面引導(dǎo)學(xué)生去理解、認(rèn)識自我、他人和社會，并以此為基礎(chǔ)形成基本的道德品質(zhì)
第6題
第7題
第8題
A.操作性 探索性
B.協(xié)作性 發(fā)現(xiàn)性
C.創(chuàng)造性 實踐性
D.生動性 創(chuàng)造性
第10題
A.主動探究學(xué)習(xí)的前提是學(xué)生需要掌握必要的知識和技能
B.翻轉(zhuǎn)課堂中課前階段的自主學(xué)習(xí)主要是被動式學(xué)習(xí)的方式
C.主動探究的學(xué)習(xí)方式發(fā)生在翻轉(zhuǎn)課堂的課堂學(xué)習(xí)階段
D.由于主動探究的學(xué)習(xí)方式要優(yōu)于被動式的學(xué)習(xí)，所有在教學(xué)活動中可以完全只設(shè)計主動探究的學(xué)習(xí)
