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NECCS

          

          

          

          

          
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題目內容
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[多選題]

          以教師的教學活動方式為依據(jù)，學前兒童音樂教育活動中教師的指導方式包括（)
          

          

          

          A.直觀演示的方法
          B.運用語言的方法
          C.教師主導的方法
          D.變換角色的方法
          

          

          

          

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更多“以教師的教學活動方式為依據(jù)，學前兒童音樂教育活動中教師的指導方式包括()”相關的問題

          

          

          第1題
          

          集體教學活動是教師根據(jù)學前兒童科學教育的目標和任務，面向全體學前兒童開展的科學教育活動。（
          

          

          集體教學活動是教師根據(jù)學前兒童科學教育的目標和任務，面向全體學前兒童開展的科學教育活動。()
          

          
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          第2題
          

          以數(shù)學啟蒙為主要任務的學前數(shù)學游戲，主要是幼兒有教師指導的活動，對常見事物的數(shù)量關系、空間關系進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)并主動探索的過程。（)
          

          

          
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          第3題
          

          在學前兒童社會教育教學活動設計中，“培養(yǎng)幼兒自我保意識”這樣的教學目標陳述方式是符合要求的
          

          
。()
          

          
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          第4題
          

          教學方式可以分為以（)的教學方式，是組成教學方法的基礎。
          

          

          A.教師為中心
          B.學生為中心
          C.教師為主體
          D. 學生為主體
          

          
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          第5題
          

          （)即以計算機為主要教學媒體輔助教師開展各種形式的教學活動。
          

          

          A.計算機輔助教育
          B.計算機主題教育
          C.計算機主體教育
          D.計算機功能教育
          

          
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          第6題
          

          教學方案關于教學活動的具體實施方案，是教師進行（)的依據(jù)。
          

          

          A.培訓
          B.教學
          C.講授
          D.演示
          

          
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          第7題
          

          教學方案的編制，是教師在深入鉆研教材，全面了解學員的基礎上，經(jīng)過周密策劃而設計的關于教學活動的具體（)，是教師進行教學的依據(jù)。
          

          

          A.實施方案
          B.操作計劃
          C.實踐方法
          D.授課計劃
          

          
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          第8題
          

          學前兒童音樂技能類型有______________、嗓音表達音樂技能、打擊樂器音樂技能、即興音樂技能。
          

          

          

          
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          第9題
          

          學前兒童音樂課程評價的對象是______、幼兒園音樂課程方案的實施過程與幼兒園音樂課程方案的最后效果。
          

          

          

          
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          第10題
          

          “以學生的學習為中心”，指的是要把學生的學習作為教育的中心。教育的目的是“學”而非“教”，學生是學習的主體，教師是（)。
          

          

          A.活動的設計者
          B.教學的引導者
          C.環(huán)境的營造者
          D.過程的輔導者
          E.成長的指導者
          

          
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          第11題
          

          學前兒童科學教育活動是指教師利用周圍環(huán)境，為學前兒童提供材料和機會，使他們通過自身的感官
          

          
去探索周圍世界、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的一種活動。()
          

          
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