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          [多選題]

          教育技術(shù)研究中研究變量根據(jù)其性質(zhì)不同可分為()。

          A.自變量

          B.因變量

          C.干擾變里

          D.無效變量

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          更多“教育技術(shù)研究中研究變量根據(jù)其性質(zhì)不同可分為()?!毕嚓P(guān)的問題

          第1題

          根據(jù)所研究問題內(nèi)容和性質(zhì)的不同可以將教育研究方法分為()

          A.價值研究

          B.基礎(chǔ)研究

          C.事實研究

          D.應(yīng)用研究

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          第2題

          簡述教育研究根據(jù)其性質(zhì)可以分為的兩種類型,并簡述二者區(qū)別。

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          第3題

          路面所用的材料,按其不同的形態(tài)及成型性質(zhì)可分__________、__________、__________、等三大類型。

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          第4題

          科研檔案是指()。

          A.在自然科學(xué)技術(shù)研究活動中形成的科技檔案

          B.在科研課題研究活動中形成的文字、圖樣、聲像等不同形式和載體的記錄

          C.具有保存價值的歸檔的科研課題文件

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          第5題

          行政拘留與刑事拘留的區(qū)別有哪些?

          A.性質(zhì)不同。刑事拘留是刑事訴訟中的保障性措施,其目的是保證刑事 訴訟的順利進行,本身不具有懲罰性;行政拘留是治安管理的一種處罰方式,實質(zhì)上是一種行政制裁與處罰,其目的是懲罰和教育有一般違法行為的人。

          B.法律根據(jù)不同。刑事拘留是依據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定而采用的;行政拘留則是根據(jù)《行政處罰法》、《治安管理處罰法》等法律而采用的。

          C.適用對象不同。刑事拘留適用于刑事案件中涉嫌犯罪的現(xiàn)行犯或者重 大嫌疑分子。行政拘留適用于有一般違法行為的人。兩者有著罪與非罪的界限。

          D.適用機關(guān)不同。行政拘留只能由公安機關(guān)適用,而刑事拘留的決定權(quán)在公安機關(guān)、國家安全機關(guān)、人民檢察院。

          E.適用的目的不同。行政拘留的目的是通過這種處罰手段來懲罰和教育 違法者;刑事拘留的目的在于防止或制止現(xiàn)行犯、重大犯罪嫌疑分子逃避或妨礙刑事訴訟活動。

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          第6題

          根據(jù)發(fā)動機用途的不同,其工況一般可分固定式工況、螺旋槳工況、車用工況。()
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          第7題

          語言經(jīng)濟學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科,是運用經(jīng)濟學(xué)的概念、分析方法及工具,把語言作為變量,不僅研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑,語言對個體的作用機理和傳導(dǎo)機制等內(nèi)容,而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上,為語言教育、翻譯等語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及相關(guān)語言政策的制定提供建議。根據(jù)上文意思,下面說法有誤的是_________。

          A.語言經(jīng)濟學(xué)是運用經(jīng)濟學(xué)的方法研究不同語言的產(chǎn)生和演化

          B.語言經(jīng)濟學(xué)的研究重點是語言、語言政策及其演變對經(jīng)濟活動的影響

          C.語言經(jīng)濟學(xué)的研究目的是使語言更好地服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活

          D.從學(xué)科發(fā)展的角度來看,語言經(jīng)濟學(xué)將有效促進語言學(xué)和經(jīng)濟學(xué)之間的跨學(xué)科互動,對推動經(jīng)濟學(xué)和語言學(xué)的發(fā)展都有著重要意義

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          第8題

          關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的描述,不正確的一項是()。

          A.教育技術(shù)以信息技術(shù)作為基礎(chǔ)

          B.教育技術(shù)關(guān)注教育中的技術(shù),其研究對象是教學(xué)過程和教學(xué)資源

          C.信息技術(shù)和教育技術(shù)有各自不同的研究對象

          D.教育技術(shù)和信息技術(shù)都包含“技術(shù)”一詞,研究范疇基本相同

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          第9題

          教師將同一年級的學(xué)生按照隨機原則,將學(xué)生重新分班,然后指定某一個班級為實驗班,另外班級為對照班,并嚴格控制無關(guān)變量,開展教育改革實驗研究。其性質(zhì)屬于()

          A.前實驗

          B.后實驗

          C.真實驗

          D.準(zhǔn)實驗

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          第10題

          教師將在幼兒園現(xiàn)有的兩個小班開展教育改革實驗研究。指定小一班為實驗班,小二班為對照班,并對教師、教材兩個可能影響研究結(jié)論的無關(guān)變量進行控制。其性質(zhì)屬于()

          A.前實驗

          B.后實驗

          C.真實驗

          D.準(zhǔn)實驗

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          第11題

          過程分析儀表中,根據(jù)不同物質(zhì)有不同的光學(xué)性質(zhì)。其測量儀表有()、()、()等。
          過程分析儀表中,根據(jù)不同物質(zhì)有不同的光學(xué)性質(zhì)。其測量儀表有()、()、()等。

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