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          首頁 > 干部教育培訓(xùn)
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          [單選題]

          皮亞杰認為,適應(yīng)包括兩種作用過程,刺激輸入的過濾或改變叫同化,內(nèi)部圖式的改變以適應(yīng)現(xiàn)實叫做()

          A.運算

          B.順應(yīng)

          C.平衡

          D.遷移

          答案

          B、順應(yīng)

          更多“皮亞杰認為,適應(yīng)包括兩種作用過程,刺激輸入的過濾或改變叫同化,內(nèi)部圖式的改變以適應(yīng)現(xiàn)實叫做()”相關(guān)的問題

          第1題

          皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展結(jié)構(gòu)的論述中()是指學(xué)習(xí)者調(diào)節(jié)自己的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以適應(yīng)特定刺激情境的過程

          皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展結(jié)構(gòu)的論述中()是指學(xué)習(xí)者調(diào)節(jié)自己的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以適應(yīng)特定刺激情境的過程。

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          第2題

          皮亞杰認為同化是指學(xué)習(xí)個體對刺激輸入的過濾或改變過程。()

          皮亞杰認為同化是指學(xué)習(xí)個體對刺激輸入的過濾或改變過程。()

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          第3題

          思維的機制:就是()兩種適應(yīng)機能不斷從低級的平衡達到高級平衡的過程。

          A.同化與順應(yīng)

          B.刺激與反射

          C.感覺與知覺

          D.格式與圖式

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          第4題

          教學(xué)過程本質(zhì):刺激—反應(yīng)說以桑代克和斯金納為代表,他們從不是從生物化的哲學(xué)觀出發(fā),認為教學(xué)過程是安排刺激情境,控制反應(yīng),使學(xué)生形成適應(yīng)的感應(yīng)性,并通過練習(xí)和強化,最終形成習(xí)慣的過程。()此題為判斷題(對,錯)。
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          第5題

          皮亞杰認為,同化是改變主體動作以適應(yīng)客觀變化。()
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          第6題

          皮亞杰的游戲理論—認知動力說認為游戲中主要是()。

          A.同化

          B.順應(yīng)

          C.適應(yīng)

          D.平衡

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          第7題

          建構(gòu)主義理論認為學(xué)習(xí)是通過條件作用,在刺激和反應(yīng)建立直接聯(lián)系的過程。()
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          第8題

          景觀格局理論認為()是景觀對景觀生態(tài)過程與景觀環(huán)境作用適應(yīng)的結(jié)果

          A.景觀形態(tài)

          B.景觀功能

          C.景觀構(gòu)型

          D.景觀尺度

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          第9題

          皮亞杰認為心理發(fā)展的本質(zhì)就是( )。

          A.“性”的發(fā)展

          B.矛盾或危機

          C.環(huán)境影響的結(jié)果

          D.主體通過動作對客體的適應(yīng)

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          第10題

          過濾原理認為,過濾過程中有兩種作用,分別為();()。
          過濾原理認為,過濾過程中有兩種作用,分別為();()。

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          第11題

          美國心理學(xué)家沙赫特認為,情緒的產(chǎn)生是外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和認知過程三者相互作用的結(jié)果,而()又起著決定的作用

          A.外界環(huán)境刺激

          B.機體的生理變化

          C.認知過程

          D.丘腦

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