《實習(xí)生床旁教學(xué)策略試題》下列臨床教學(xué)法不正確的是()
A.經(jīng)驗學(xué)習(xí)法特點是通過自己做進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.契約教學(xué)法適用于主動性較好的學(xué)生
C.適時教學(xué)的核心是網(wǎng)絡(luò)
D.PBL是一種教和學(xué)的方法
E.情景教學(xué)法能有效的鍛煉護(hù)生的應(yīng)急能力
C、適時教學(xué)的核心是網(wǎng)絡(luò)
A.經(jīng)驗學(xué)習(xí)法特點是通過自己做進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.契約教學(xué)法適用于主動性較好的學(xué)生
C.適時教學(xué)的核心是網(wǎng)絡(luò)
D.PBL是一種教和學(xué)的方法
E.情景教學(xué)法能有效的鍛煉護(hù)生的應(yīng)急能力
C、適時教學(xué)的核心是網(wǎng)絡(luò)
第2題
A.支架式教學(xué)策略是微觀層次
B.先行組織者策略是宏觀層次
C.任務(wù)驅(qū)動策略是宏觀層次
D.項目教學(xué)法是微觀層次
第3題
A.臨床小組與小組制床旁查房
B.鑒別診斷分析會
C.以基地為單位,系統(tǒng)的理論培訓(xùn)
D.臨床知識講座
E.文獻(xiàn)俱樂部
第5題
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
E.6種
第9題
A.遙控心電監(jiān)測儀
B.多參心電監(jiān)測儀
C.床旁監(jiān)護(hù)儀
D.轉(zhuǎn)運移動監(jiān)護(hù)儀
第10題
A.針對SP或真實病例展開的教學(xué)
B.教師有目的地觀察學(xué)員的表現(xiàn)
C.教師通過觀察、提問評估學(xué)員的臨床能力
D.教師通過觀察、提問評估患者的病情
E.教師進(jìn)行針對性教學(xué)
第11題
A.目的是幫助教師實現(xiàn)的學(xué)科知識、教學(xué)法知識和技術(shù)知識的整合
B.應(yīng)該以學(xué)會使用技術(shù)工具和資源為主
C.培養(yǎng)教師個人知識的有效管理的能力
D.通過講授幫助教師快速理解新的教學(xué)理念,教學(xué)模式和教學(xué)策略