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題目內(nèi)容
（請給出正確答案）
A.不同的人對于味道的感受不同，校長聞起來無異味并不代表事實(shí)上無異味
B.某新房裝修完工三個多月后，經(jīng)正規(guī)檢測，甲醛依然超標(biāo)
C.即使裝修后無異味的房間，在裝修后幾月內(nèi)通常都會有甲醛超標(biāo)的可能
D.甲醛是一種無色無味的氣體，不能通過房間的味道來判斷是否甲醛超標(biāo)
答案
更多“面對家長們對于某小學(xué)裝修已兩月的教室存在甲醛超標(biāo)的質(zhì)疑，該小學(xué)校長回應(yīng)道：“所有的教室我”相關(guān)的問題
第2題
第3題
給定資料
材料一
2005年5月20日下午4時，沈陽市和平區(qū)和平大街一所小學(xué)門前。黑壓壓站滿了等著接孩子的家長。一年一度的擇校大戰(zhàn)開始以來，這里的空氣中似乎充滿了火藥味。
“家里有人沒？拿多少錢？”幾個家長圍在一起，壓低聲音，相互討論著擇校的話題。聽說記者來了，家長們都推脫著散去。一再懇求并得到不署名的保證后，李女士和記者聊了起來。她一臉無奈地說，由于孩子成績一般，只能走擇校一條路了?！皳裥５腻X是不能少的。擇校費(fèi)加上托人送禮，我準(zhǔn)備了6萬元?！?p>據(jù)李女士介紹，6萬元是這所名校公開的“黑市價(jià)”?！皩ｉT有人憑著關(guān)系靠介紹擇校發(fā)財(cái)，事辦成了自然要感謝人家。不成的話錢也會一分不少地退回來，很講信譽(yù)。”據(jù)了解，沈陽市民目前的年人均收入為8000多元。也就是說，一個三口之家、夫妻雙方都在崗的普通市民家庭，要近4年時間不吃不喝，才能湊足這筆錢。
材料二
一位校長向《鄭州晚報(bào)》獨(dú)家責(zé)任記者透露，省內(nèi)某知名中學(xué)初一今年計(jì)劃要招多個班級，其中除了夠擇校分?jǐn)?shù)線的學(xué)生每人交2萬多元的擇校費(fèi)外，其他不夠擇校分?jǐn)?shù)線的學(xué)生按照學(xué)校劃分的分?jǐn)?shù)段交錢，“只要肯交錢，就能上學(xué)。每位學(xué)生除了巨額擇梗費(fèi)外，差3～10分，交2.4萬元，每差一個分?jǐn)?shù)段，多交5000元錢，以此類推?！?p>2005年8月19日，管城區(qū)一位為孩子交了5000元擇校費(fèi)的家長李晶說：“真是很神秘呢，我們自己交還不行，必須把錢給所托的朋友，讓他去交，他出來了告訴我們一句話，孩子24日可以來上學(xué)了。這學(xué)校最后連白條都沒有給我們打?！?p>材料三
連日的綿綿陰雨并沒有打消許多上海家長擇校的熱情。為了讓自己的孩子進(jìn)入一個好學(xué)校，他們在各名校間往來穿梭。“出點(diǎn)贊助費(fèi)能進(jìn)去已經(jīng)很不錯了，就怕有錢沒地方要?！币晃患议L向記者抱怨。
鉆“就近入學(xué)”的政策空子，一些家長想方設(shè)法，托關(guān)系、攀親戚，把孩子的戶口甚至全家的戶口轉(zhuǎn)到離名校近的地區(qū)。比較常見的方式有兩種：一是“倒掛四老家”，即家長自己有住房，將戶口掛在爺爺奶奶或外公外婆家，這是因?yàn)槔先思腋浇膶W(xué)校是名校；二是“掛入親朋家”，有些家長將孩子的戶口遷入姑媽、舅舅或朋友家中。
實(shí)在沒門路的，只能狠下心來，頂著一路飆升的價(jià)格在名校附近買房。一位家住浦東新區(qū)的家長最近在盧灣區(qū)一所小學(xué)旁花40多萬元購置了一套只有35平方米的二手房，就為了讓孩子有一個就近入學(xué)的正當(dāng)理由。由于房子小，一家三口沒法同住，只好由孩子的外婆擔(dān)當(dāng)起照顧起居、負(fù)責(zé)接送及監(jiān)督學(xué)習(xí)的“陪讀”角色。
上海市教委網(wǎng)站前不久進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，對“孩子進(jìn)入就讀學(xué)校是否交贊助費(fèi)”問題，有46.76%的家長選擇“是”，35.59%的家長為孩子選擇的學(xué)校是“非戶籍所在地，自己選擇的學(xué)?！?。
材料四
據(jù)了解，“擇校費(fèi)”已經(jīng)成為民辦學(xué)校和一些公立學(xué)校主要的收入來源。
有報(bào)道說，2002年，北京市近800所中學(xué)就有200多所在靠招擇校生增收，年擇校費(fèi)超過10億元；小學(xué)的擇校價(jià)碼也不示弱，海淀、西城、東城三區(qū)，稍有名氣的小學(xué)擇校標(biāo)價(jià)已升至5萬元以上。在一所著名的寄宿制小學(xué)，除一年9000元的寄宿費(fèi)，從小學(xué)到初中9年還要交7.7萬元贊助費(fèi)。新華社的一篇報(bào)道稱，在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育要花這么多錢，在世界各國都絕無僅有。
一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，“贊助費(fèi)”是提高學(xué)校老師福利的主要來源。如果沒有“贊助費(fèi)”，學(xué)校維持下去都很困難。另外，學(xué)校待遇好，自然會吸引來優(yōu)秀教師，良好的師資又會帶來較高的升學(xué)率，高升學(xué)率正是學(xué)生家長趨之若鶩的根本原因。
對于有些家長來說，巨額“贊助費(fèi)”似乎是孩子不走邪路的保證。一個民辦高中的邊老師對記者說：“我們學(xué)校的外地生源多，他們的父母多是做跨省生意甚至跨國生意的，根本不能照顧孩子，有的孩子已經(jīng)3年沒有見過父親了。有的家長把孩子寵壞了，根本管不了孩子，只要學(xué)校能管住孩子，多少錢也肯花?！?p>正因?yàn)樾７胶图议L都存在著相應(yīng)的需求，所以“贊助費(fèi)”一直存在。盡管有關(guān)教育部門對每個學(xué)校招收擇校生的名額嚴(yán)加控制，但是愿意交“贊助費(fèi)”上“名校”的家長，不抱怨要交的錢太多，只擔(dān)心自己沒有門路。
材料五
教育部明確規(guī)定，城鎮(zhèn)子女上學(xué)采取就近入學(xué)的原則。這一原則現(xiàn)在受到“擇校風(fēng)”的挑戰(zhàn)。而“擇校風(fēng)”的盛行，進(jìn)一步加劇了學(xué)校生源“飽"與“餓”的兩極分化。
北京一所著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，家長為把孩子送進(jìn)學(xué)校，想盡辦法把戶口遷到所在“片”，造成學(xué)校所在學(xué)區(qū)學(xué)生人數(shù)猛增。每到開學(xué)，又有大批家長前來，要求讓孩子入學(xué)。為擠進(jìn)?！伴T”，家長費(fèi)盡了苦心，少則交二三萬，多的五六萬，就這樣，還要看孩子的成績以及領(lǐng)導(dǎo)部門“條子”的軟硬。
提起擇校，一些學(xué)校的負(fù)責(zé)人也是頭痛不已。他們解釋說，學(xué)校不是生活在真空，有些領(lǐng)導(dǎo)部門的條子不能不照辦。事實(shí)上，在個別中小學(xué)；有的班學(xué)生人數(shù)已達(dá)80人甚至上百人，上課的感覺和在大學(xué)的階梯教室沒有區(qū)別。在如此多的學(xué)生中，有很大一部分就是屬于“照顧”的擇校生。
一位在中央直屬機(jī)關(guān)工作的傅先生說，誰不愿讓自己的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源？國家提倡“就近入學(xué)”，但我孩子那所名校大約七成學(xué)生是收費(fèi)生，這還叫“就近入學(xué)”嗎？
當(dāng)前，一些城市通過“電腦搖號”進(jìn)行招生，目的是想淡化學(xué)生家長的擇校觀念，給學(xué)生提供一個均等的受教育機(jī)會。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，同時也為普通學(xué)校保護(hù)一些生源。
石家莊市一所“國有民助”中學(xué)，教育局按照每個班45名學(xué)生的數(shù)額進(jìn)行了電腦搖號，分到該校的學(xué)生為360人。但事實(shí)上，搖完號不久，各種各樣拿條子的人前來，學(xué)校因此又多招進(jìn)400多人。
材料六
“上個好初中，還不是圖將來能上好高中、好大學(xué)!”幾乎所有的父母都這樣說。也就是說，高考的“陰影”已經(jīng)“延伸”到了這些十一二歲、剛剛懂事的孩子身上，本來負(fù)擔(dān)不輕的他們由此“雪上加霜”。
“照這種辦法上學(xué)，孩子的天賦和愛好很容易被抹殺，培養(yǎng)出來也容易‘千篇一律’，”一位張女士打來電話說。她的孫女現(xiàn)在上五年級，從小就喜歡種花，還喜歡文學(xué)?？墒菫榱藚⒓用髂晟踔械膿裥？荚?，孩子從三年級起就上了奧數(shù)班、作文班和英語班，目前連周末都沒有，更別說其他“愛好”了。
另一位家長表達(dá)了同樣的擔(dān)心。她的孩子原來愛好彈鋼琴，并且已獲得了級別，但為了明年參加擇校考試，已有一年時間沒練琴了，她真擔(dān)心孩子的鋼琴水平會因此下降。
準(zhǔn)備考試的著急，拿到錄取通知書的家長更著急。一名姓張的家長說：“萬一再學(xué)不好不就白忙了嗎？所以上了的也輕松不下來。這樣的學(xué)校好學(xué)生多，我們得趕快讓孩子先補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，免得將來跟不上?！彪m然眼下正值暑假，記者所到的中學(xué)和小學(xué)幾乎都有學(xué)生補(bǔ)課，其中西七路一家中學(xué)門口掛滿了招生標(biāo)語和通知，門口還有兩家招生單位擺著桌子。
材料七
在不少中小學(xué)名校，一間間并不寬敞的教室，幾乎全被學(xué)生課桌填滿，擁擠不堪。記者近日在部分城市中小學(xué)名校調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，五六十人以上的班級“臃腫”現(xiàn)象比較普遍，人數(shù)最多的達(dá)到八十甚至百人。由于班里學(xué)生太多，一些老師的精力顯得不足，教學(xué)因此而“偷工減料”。對于這些名校來說，校園建設(shè)跟不上生源的迅速增加，已成為不能承受之重；與之形成鮮明對比的是，更多的普通中小學(xué)校，特別是一些廠辦子弟學(xué)校，卻面臨著生源不足的困擾。
按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校一個班的生源配置為45人到50人。但事實(shí)上，這一規(guī)定在很多學(xué)校變成一紙空文。石家莊市第六中學(xué)過去是全省重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校目前初中在校生近2000名，班級32個，平均每個班的學(xué)生人數(shù)超過60人。學(xué)校負(fù)責(zé)人對記者說，學(xué)校不是不想采取小班制，由于師資力量、教室數(shù)量等有限，面對越來越多的生源，惟一可以變通的辦法就是擴(kuò)大班級人數(shù)。如此以來，學(xué)校資源日益捉襟見肘，全校已沒有一間富余的教室。
石家莊市九中也是一所名校。目前這所學(xué)校初中班有87個，平均每班六七十人。學(xué)校負(fù)責(zé)人對記者說，今年學(xué)校初一本來打算設(shè)20個班，但由于學(xué)生太多，不得不增加到27個。
在石家莊市裕東小學(xué)六年級一班，記者看到，學(xué)生課桌從后墻一直頂?shù)搅酥v桌，如果要關(guān)后門，則需要三個孩子同時起立將各自課桌挪開。緊挨講桌的一邊還有一張課桌，學(xué)生們笑著稱之為教室“特區(qū)”。這所學(xué)校每個班的學(xué)生已達(dá)到所能容納的極限，而與之相伴的是，學(xué)生活動的場所越來越小。
在名?！皳蔚锰枴钡耐瑫r，另一些普通學(xué)校因“生源不足”叫苦不迭。河北省太行機(jī)械廠子弟學(xué)校校長李城文說，這所學(xué)校小學(xué)班編制12個，目前只剩下8個，一個班最多40多個學(xué)生，最少只有20個。據(jù)了解，目前石家莊市共有廠辦中學(xué)50多所，大多面臨著“生源不足”。
材料八
名校班級的“腫脹”，造成了教師嚷累、家長不滿、學(xué)生喊擠等多方的不滿，教育界人士說，這種狀況亟待加以改善。
一位名校教師告訴記者，課堂應(yīng)該是老師與學(xué)生互動，有問有答才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，那么多的學(xué)生，就算每人輪一次，恐怕也得一個月。北京海淀區(qū)一位著名中學(xué)的老師認(rèn)為，數(shù)學(xué)這門課幾乎每天都要留作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，但現(xiàn)在每天光修改作業(yè)這一項(xiàng)就讓他力不從心。由于工作量大，難免有老師疏忽大意的情況發(fā)生。
貴陽一中畢業(yè)的一位學(xué)生回憶當(dāng)年上課的情景，至今感慨不已：“當(dāng)時班上有100來個學(xué)生，只好在所謂階梯教室上課。光線差，人又擁擠，坐后面的就亂成一團(tuán)，做小動作，大聲講話，有好幾位上課的老師都被這樣氣走了。我的眼睛也是在那時搞壞的，考試復(fù)習(xí)的幾個月，以每月100度的近視遞增，有的學(xué)生還變成斜視，學(xué)校只好采取每周大輪回的換座位法解決?！贬t(yī)務(wù)工作者指出，過多的學(xué)生集中在一起上課，最起碼的健康都得不到保證。例如冬天上課，大家擠在一個小教室，門窗緊閉，呼吸那“有限”的空氣，既容易傳染疾病，又使學(xué)生的精神狀態(tài)受影響。
材料九
教育界人士認(rèn)為，出現(xiàn)著名學(xué)校班級“臃腫”的現(xiàn)象，一個重要原因是教育資源分配不平衡。一所著名學(xué)校和一所普通學(xué)校，在師資力量、資金分配、硬件建設(shè)方面有很大的差 別。北京一普通中學(xué)的校長說，我們學(xué)校一年的經(jīng)費(fèi)才100多萬元，而某重點(diǎn)中學(xué)建一個操場就花了1000多萬元，兩者根本是沒法比的。因?yàn)楦鞣矫鎽沂馓螅M(jìn)一步導(dǎo)致了優(yōu)秀師資、學(xué)生向少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校集中。
有關(guān)專家指出，我國城市人口以及外來人口的增加，使得入學(xué)孩子的數(shù)量驟然增多，而學(xué)校建設(shè)顯得相對滯后。另外，薄弱學(xué)校的改造不夠徹底也是一個原因。希望政府加大投資力度，擴(kuò)大教育資源，盡可能實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，使孩子個性和潛能得到發(fā)展，盡快改變目前名校班級“臃腫”的狀況。
西安市某中學(xué)校長憂心忡忡的說，“這種擇校現(xiàn)象如果不盡快得到有效遏制，教育資源的不均衡會不斷拉大，導(dǎo)致惡性循環(huán)。這樣就造成了少部分學(xué)生享受更好教育，而另一部分學(xué)生則享受不到。擇校不僅是對普通中學(xué)的不公平，更是學(xué)生受教育權(quán)利的不公平。”
材料十
“孩子只要到名校就可以成才了嗎？會不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而受不到老師的關(guān)注呢？”今年趕了六七次場，讓孩子參加了數(shù)場名校、分校考試的家長關(guān)靈，最終把孩子送到了西區(qū)某知名中學(xué)，她共花去了2萬多元擇校、請客費(fèi)用。身為下崗職工的關(guān)靈感嘆道：“這簡直是在賭博，我把下崗后買斷工齡的錢全給孩子交了學(xué)費(fèi)，可不知道生性調(diào)皮的孩子在那里能不能為我爭氣?！?p>一位業(yè)內(nèi)人士尖銳地指出，孩子去好學(xué)校上學(xué)，也不一定會有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)椴糠种袑W(xué)用減低或減免費(fèi)用的辦法吸引尖子生，這些優(yōu)秀學(xué)生可以享受到老師無微不至的關(guān)心和照顧，可對更多的普通擇校生而言，他們受到的關(guān)注自然要少得多。并且這些優(yōu)秀學(xué)生所用去的教育費(fèi)用不是憑空得來，如果沒有普通擇校生交的巨額擇校費(fèi)供養(yǎng)，學(xué)校愿意舍本減免優(yōu)秀生的費(fèi)用嗎？
材料十一
甘肅省社科院社會學(xué)家畢可生說，義務(wù)教育階段擇校所帶來的嚴(yán)重后果已凸顯：在小學(xué)階段，學(xué)生之間已開始以成績論英雄，讓學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)習(xí)成績不好即差生”、“上不了好的初中學(xué)校即失敗”的心理。同時，有錢有權(quán)人家的孩子卻可以通過掏高額費(fèi)用和各種關(guān)系來上好的初中，教育公平嚴(yán)重缺失。擇?，F(xiàn)象的出現(xiàn)，擴(kuò)大了階層差距，加重了家長負(fù)擔(dān)，破壞了社會和諧。
一位教育學(xué)者指出，有錢才能上到好學(xué)校的現(xiàn)象，形成了教育兩極分化的市場格局，使受教育者從接受教育的那天起，就被宣布九年制義務(wù)教育這條原本相同的“起跑線”已不復(fù)存在。如果校際間的差距不斷擴(kuò)大，必然會導(dǎo)致和擴(kuò)大社會的不公平，必然使大多數(shù)一心盼望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的家長，因自己的無權(quán)無錢而痛失這種本應(yīng)屬于他的權(quán)力而倍感不公平。他認(rèn)為，一種公平的教育制度，應(yīng)該是有助于減輕社會的不公平，而不應(yīng)加劇社會的不公平。
材料十二
近日，北京市政府在一次規(guī)范中小學(xué)招生和收費(fèi)行為的會議上，再次提出嚴(yán)格執(zhí)行“收 支兩條線管理”的規(guī)定，建立治理中小學(xué)亂收費(fèi)的有效機(jī)制。不過人們對此仍有疑慮：其一，社會上關(guān)于“教育局長怕重點(diǎn)中學(xué)校長”的傳聞持續(xù)多年，一些重點(diǎn)中學(xué)亂收費(fèi)行為屢禁不止(此次規(guī)定本身就說明了這一點(diǎn))，是否與個別校長對政令置若罔聞有關(guān)？其二，政府此類規(guī)定年年發(fā)，對學(xué)校的落實(shí)情況卻沒有年年查，加上此類規(guī)定中從來沒有懲罰細(xì)則，致使管不住校長的政令，充其量不過是向社會的一個面子上的交代：我管了，他不聽，我也沒辦法。
教育部長周濟(jì)近日強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育階段學(xué)校不得招收擇校生，不得以任何理由和名義向?qū)W生家長收取與招生掛鉤的“贊助費(fèi)”、“捐資助學(xué)費(fèi)”、“共建費(fèi)”等。
作答要求
請用不超過200字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。要求：全面，有條理，有層次。
從政府制定政策的角度，提出解決給定資料所反映問題的對策建議。要求：有針對性，有條理，切實(shí)可行。字?jǐn)?shù)不超過350字。
就給定資料所反映的主要問題，用1000字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。
請幫忙給出每個問題的正確答案和分析，謝謝！
第4題
一、注意事項(xiàng)
1．申論考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對分析駕馭材料的能力與對表達(dá)能力并重的考試。
3．仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答。
二、給定資料
材料一
2005年5月20日下午4時，沈陽市和平區(qū)和平大街一所小學(xué)門前。黑壓壓站滿了等著接孩子的家長。一年一度的擇校大戰(zhàn)開始以來，這里的空氣中似乎充滿了火藥味。
“家里有人沒？拿多少錢？”幾個家長圍在一起，壓低聲音，相互討論著擇校的話題。聽說記者來了，家長們都推脫著散去。一再懇求并得到不署名的保證后，李女士和記者聊了起來。她一臉無奈地說，由于孩子成績一般，只能走擇校一條路了?！皳裥５腻X是不能少的。擇校費(fèi)加上托人送禮，我準(zhǔn)備了6萬元。”
據(jù)李女士介紹，6萬元是這所名校公開的“黑市價(jià)”。“專門有人憑著關(guān)系靠介紹擇校發(fā)財(cái)，事辦成了自然要感謝人家。不成的話錢也會一分不少地退回來，很講信譽(yù)。”據(jù)了解，沈陽市民目前的年人均收入為8000多元。也就是說，一個三口之家、夫妻雙方都在崗的普通市民家庭，要近4年時間不吃不喝，才能湊足這筆錢。
材料二
一位校長向《鄭州晚報(bào)》獨(dú)家責(zé)任記者透露，省內(nèi)某知名中學(xué)初一今年計(jì)劃要招多個班級，其中除了夠擇校分?jǐn)?shù)線的學(xué)生每人交2萬多元的擇校費(fèi)外，其他不夠擇校分?jǐn)?shù)線的學(xué)生按照學(xué)校劃分的分?jǐn)?shù)段交錢，“只要肯交錢，就能上學(xué)。每位學(xué)生除了巨額擇梗費(fèi)外，差3～10分，交2.4萬元，每差一個分?jǐn)?shù)段，多交5000元錢，以此類推?！?p>2005年8月19日，管城區(qū)一位為孩子交了5000元擇校費(fèi)的家長李晶說：“真是很神秘呢，我們自己交還不行，必須把錢給所托的朋友，讓他去交，他出來了告訴我們一句話，孩 子24日可以來上學(xué)了。這學(xué)校最后連白條都沒有給我們打?！?p>材料三
連日的綿綿陰雨并沒有打消許多上海家長擇校的熱情。為了讓自己的孩子進(jìn)入一個好學(xué)校，他們在各名校間往來穿梭?！俺鳇c(diǎn)贊助費(fèi)能進(jìn)去已經(jīng)很不錯了，就怕有錢沒地方要。”一位家長向記者抱怨。
鉆“就近入學(xué)”的政策空子，一些家長想方設(shè)法，托關(guān)系、攀親戚，把孩子的戶口甚至全家的戶口轉(zhuǎn)到離名校近的地區(qū)。比較常見的方式有兩種：一是“倒掛四老家”，即家長自己有住房，將戶口掛在爺爺奶奶或外公外婆家，這是因?yàn)槔先思腋浇膶W(xué)校是名校；二是“掛入親朋家”，有些家長將孩子的戶口遷入姑媽、舅舅或朋友家中。
實(shí)在沒門路的，只能狠下心來，頂著一路飆升的價(jià)格在名校附近買房。一位家住浦東新區(qū)的家長最近在盧灣區(qū)一所小學(xué)旁花40多萬元購置了一套只有35平方米的二手房，就為了讓孩子有一個就近入學(xué)的正當(dāng)理由。由于房子小，一家三口沒法同住，只好由孩子的外婆擔(dān)當(dāng)起照顧起居、負(fù)責(zé)接送及監(jiān)督學(xué)習(xí)的“陪讀”角色。
上海市教委網(wǎng)站前不久進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，對“孩子進(jìn)入就讀學(xué)校是否交贊助費(fèi)”問題，有46.76%的家長選擇“是”，35.59%的家長為孩子選擇的學(xué)校是“非戶籍所在地，自己選擇的學(xué)?！?。
材料四
據(jù)了解，“擇校費(fèi)”已經(jīng)成為民辦學(xué)校和一些公立學(xué)校主要的收入來源。
有報(bào)道說，2002年，北京市近800所中學(xué)就有200多所在靠招擇校生增收，年擇校費(fèi)超過10億元；小學(xué)的擇校價(jià)碼也不示弱，海淀、西城、東城三區(qū)，稍有名氣的小學(xué)擇校標(biāo)價(jià)已升至5萬元以上。在一所著名的寄宿制小學(xué)，除一年9000元的寄宿費(fèi)，從小學(xué)到初中9年還要交7.7萬元贊助費(fèi)。新華社的一篇報(bào)道稱，在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育要花這么多錢，在世界各國都絕無僅有。
一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，“贊助費(fèi)”是提高學(xué)校老師福利的主要來源。如果沒有“贊助費(fèi)”，學(xué)校維持下去都很困難。另外，學(xué)校待遇好，自然會吸引來優(yōu)秀教師，良好的師資又會帶來較高的升學(xué)率，高升學(xué)率正是學(xué)生家長趨之若鶩的根本原因。
對于有些家長來說，巨額“贊助費(fèi)”似乎是孩子不走邪路的保證。一個民辦高中的邊老師對記者說：“我們學(xué)校的外地生源多，他們的父母多是做跨省生意甚至跨國生意的，根本不能照顧孩子，有的孩子已經(jīng)3年沒有見過父親了。有的家長把孩子寵壞了，根本管不了孩子，只要學(xué)校能管住孩子，多少錢也肯花?！?p>正因?yàn)樾７胶图议L都存在著相應(yīng)的需求，所以“贊助費(fèi)”一直存在。盡管有關(guān)教育部門對每個學(xué)校招收擇校生的名額嚴(yán)加控制，但是愿意交“贊助費(fèi)”上“名?！钡募议L，不抱怨要交的錢太多，只擔(dān)心自己沒有門路。
材料五
教育部明確規(guī)定，城鎮(zhèn)子女上學(xué)采取就近入學(xué)的原則。這一原則現(xiàn)在受到“擇校風(fēng)”的 挑戰(zhàn)。而“擇校風(fēng)”的盛行，進(jìn)一步加劇了學(xué)校生源“飽"與“餓”的兩極分化。
北京一所著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，家長為把孩子送進(jìn)學(xué)校，想盡辦法把戶口遷到所在“片”，造成學(xué)校所在學(xué)區(qū)學(xué)生人數(shù)猛增。每到開學(xué)，又有大批家長前來，要求讓孩子入學(xué)。為擠進(jìn)?！伴T”，家長費(fèi)盡了苦心，少則交二三萬，多的五六萬，就這樣，還要看孩子的成績以及領(lǐng)導(dǎo)部門“條子”的軟硬。
提起擇校，一些學(xué)校的負(fù)責(zé)人也是頭痛不已。他們解釋說，學(xué)校不是生活在真空，有些領(lǐng)導(dǎo)部門的條子不能不照辦。事實(shí)上，在個別中小學(xué)；有的班學(xué)生人數(shù)已達(dá)80人甚至上百人，上課的感覺和在大學(xué)的階梯教室沒有區(qū)別。在如此多的學(xué)生中，有很大一部分就是屬于“照顧”的擇校生。
一位在中央直屬機(jī)關(guān)工作的傅先生說，誰不愿讓自己的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源？國家提倡“就近入學(xué)”，但我孩子那所名校大約七成學(xué)生是收費(fèi)生，這還叫“就近入學(xué)”嗎？
當(dāng)前，一些城市通過“電腦搖號”進(jìn)行招生，目的是想淡化學(xué)生家長的擇校觀念，給學(xué)生提供一個均等的受教育機(jī)會。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，同時也為普通學(xué)校保護(hù)一些生源。
石家莊市一所“國有民助”中學(xué)，教育局按照每個班45名學(xué)生的數(shù)額進(jìn)行了電腦搖號，分到該校的學(xué)生為360人。但事實(shí)上，搖完號不久，各種各樣拿條子的人前來，學(xué)校因此又多招進(jìn)400多人。
材料六
“上個好初中，還不是圖將來能上好高中、好大學(xué)!”幾乎所有的父母都這樣說。也就是說，高考的“陰影”已經(jīng)“延伸”到了這些十一二歲、剛剛懂事的孩子身上，本來負(fù)擔(dān)不輕的他們由此“雪上加霜”。
“照這種辦法上學(xué)，孩子的天賦和愛好很容易被抹殺，培養(yǎng)出來也容易‘千篇一律’，”一位張女士打來電話說。她的孫女現(xiàn)在上五年級，從小就喜歡種花，還喜歡文學(xué)?？墒菫榱藚⒓用髂晟踔械膿裥？荚?，孩子從三年級起就上了奧數(shù)班、作文班和英語班，目前連周末都沒有，更別說其他“愛好”了。
另一位家長表達(dá)了同樣的擔(dān)心。她的孩子原來愛好彈鋼琴，并且已獲得了級別，但為了明年參加擇?？荚?，已有一年時間沒練琴了，她真擔(dān)心孩子的鋼琴水平會因此下降。
準(zhǔn)備考試的著急，拿到錄取通知書的家長更著急。一名姓張的家長說：“萬一再學(xué)不好不就白忙了嗎？所以上了的也輕松不下來。這樣的學(xué)校好學(xué)生多，我們得趕快讓孩子先補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，免得將來跟不上?！彪m然眼下正值暑假，記者所到的中學(xué)和小學(xué)幾乎都有學(xué)生補(bǔ)課，其中西七路一家中學(xué)門口掛滿了招生標(biāo)語和通知，門口還有兩家招生單位擺著桌子。
材料七
在不少中小學(xué)名校，一間間并不寬敞的教室，幾乎全被學(xué)生課桌填滿，擁擠不堪。記者近日在部分城市中小學(xué)名校調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，五六十人以上的班級“臃腫”現(xiàn)象比較普遍，人數(shù)最多的達(dá)到八十甚至百人。由于班里學(xué)生太多，一些老師的精力顯得不足，教學(xué)因此而“偷工減料”。 對于這些名校來說，校園建設(shè)跟不上生源的迅速增加，已成為不能承受之重；與之形成鮮明對比的是，更多的普通中小學(xué)校，特別是一些廠辦子弟學(xué)校，卻面臨著生源不足的困擾。
按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校一個班的生源配置為45人到50人。但事實(shí)上，這一規(guī)定在很多學(xué)校變成一紙空文。石家莊市第六中學(xué)過去是全省重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校目前初中在校生近2000名，班級32個，平均每個班的學(xué)生人數(shù)超過60人。學(xué)校負(fù)責(zé)人對記者說，學(xué)校不是不想采取小班制，由于師資力量、教室數(shù)量等有限，面對越來越多的生源，惟一可以變通的辦法就是擴(kuò)大班級人數(shù)。如此以來，學(xué)校資源日益捉襟見肘，全校已沒有一間富余的教室。
石家莊市九中也是一所名校。目前這所學(xué)校初中班有87個，平均每班六七十人。學(xué)校負(fù)責(zé)人對記者說，今年學(xué)校初一本來打算設(shè)20個班，但由于學(xué)生太多，不得不增加到27個。
在石家莊市裕東小學(xué)六年級一班，記者看到，學(xué)生課桌從后墻一直頂?shù)搅酥v桌，如果要關(guān)后門，則需要三個孩子同時起立將各自課桌挪開。緊挨講桌的一邊還有一張課桌，學(xué)生們笑著稱之為教室“特區(qū)”。這所學(xué)校每個班的學(xué)生已達(dá)到所能容納的極限，而與之相伴的是，學(xué)生活動的場所越來越小。
在名校“撐得太飽”的同時，另一些普通學(xué)校因“生源不足”叫苦不迭。河北省太行機(jī)械廠子弟學(xué)校校長李城文說，這所學(xué)校小學(xué)班編制12個，目前只剩下8個，一個班最多40多個學(xué)生，最少只有20個。據(jù)了解，目前石家莊市共有廠辦中學(xué)50多所，大多面臨著“生源不足”。
材料八
名校班級的“腫脹”，造成了教師嚷累、家長不滿、學(xué)生喊擠等多方的不滿，教育界人士說，這種狀況亟待加以改善。
一位名校教師告訴記者，課堂應(yīng)該是老師與學(xué)生互動，有問有答才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，那么多的學(xué)生，就算每人輪一次，恐怕也得一個月。北京海淀區(qū)一位著名中學(xué)的老師認(rèn)為，數(shù)學(xué)這門課幾乎每天都要留作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，但現(xiàn)在每天光修改作業(yè)這一項(xiàng)就讓他力不從心。由于工作量大，難免有老師疏忽大意的情況發(fā)生。
貴陽一中畢業(yè)的一位學(xué)生回憶當(dāng)年上課的情景，至今感慨不已：“當(dāng)時班上有100來個學(xué)生，只好在所謂階梯教室上課。光線差，人又擁擠，坐后面的就亂成一團(tuán)，做小動作，大聲講話，有好幾位上課的老師都被這樣氣走了。我的眼睛也是在那時搞壞的，考試復(fù)習(xí)的幾個月，以每月100度的近視遞增，有的學(xué)生還變成斜視，學(xué)校只好采取每周大輪回的換座位法解決?！贬t(yī)務(wù)工作者指出，過多的學(xué)生集中在一起上課，最起碼的健康都得不到保證。例如冬天上課，大家擠在一個小教室，門窗緊閉，呼吸那“有限”的空氣，既容易傳染疾病，又使學(xué)生的精神狀態(tài)受影響。
材料九
教育界人士認(rèn)為，出現(xiàn)著名學(xué)校班級“臃腫”的現(xiàn)象，一個重要原因是教育資源分配不平衡。一所著名學(xué)校和一所普通學(xué)校，在師資力量、資金分配、硬件建設(shè)方面有很大的差 別。北京一普通中學(xué)的校長說，我們學(xué)校一年的經(jīng)費(fèi)才100多萬元，而某重點(diǎn)中學(xué)建一個操場就花了1000多萬元，兩者根本是沒法比的。因?yàn)楦鞣矫鎽沂馓?，進(jìn)一步導(dǎo)致了優(yōu)秀師資、學(xué)生向少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校集中。
有關(guān)專家指出，我國城市人口以及外來人口的增加，使得入學(xué)孩子的數(shù)量驟然增多，而學(xué)校建設(shè)顯得相對滯后。另外，薄弱學(xué)校的改造不夠徹底也是一個原因。希望政府加大投資力度，擴(kuò)大教育資源，盡可能實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，使孩子個性和潛能得到發(fā)展，盡快改變目前名校班級“臃腫”的狀況。
西安市某中學(xué)校長憂心忡忡的說，“這種擇?，F(xiàn)象如果不盡快得到有效遏制，教育資源的不均衡會不斷拉大，導(dǎo)致惡性循環(huán)。這樣就造成了少部分學(xué)生享受更好教育，而另一部分學(xué)生則享受不到。擇校不僅是對普通中學(xué)的不公平，更是學(xué)生受教育權(quán)利的不公平?！?p>材料十
“孩子只要到名校就可以成才了嗎？會不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而受不到老師的關(guān)注呢？”今年趕了六七次場，讓孩子參加了數(shù)場名校、分校考試的家長關(guān)靈，最終把孩子送到了西區(qū)某知名中學(xué)，她共花去了2萬多元擇校、請客費(fèi)用。身為下崗職工的關(guān)靈感嘆道：“這簡直是在賭博，我把下崗后買斷工齡的錢全給孩子交了學(xué)費(fèi)，可不知道生性調(diào)皮的孩子在那里能不能為我爭氣?！?p>一位業(yè)內(nèi)人士尖銳地指出，孩子去好學(xué)校上學(xué)，也不一定會有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)椴糠种袑W(xué)用減低或減免費(fèi)用的辦法吸引尖子生，這些優(yōu)秀學(xué)生可以享受到老師無微不至的關(guān)心和照顧，可對更多的普通擇校生而言，他們受到的關(guān)注自然要少得多。并且這些優(yōu)秀學(xué)生所用去的教育費(fèi)用不是憑空得來，如果沒有普通擇校生交的巨額擇校費(fèi)供養(yǎng)，學(xué)校愿意舍本減免優(yōu)秀生的費(fèi)用嗎？
材料十一
甘肅省社科院社會學(xué)家畢可生說，義務(wù)教育階段擇校所帶來的嚴(yán)重后果已凸顯：在小學(xué)階段，學(xué)生之間已開始以成績論英雄，讓學(xué)生產(chǎn)生“學(xué)習(xí)成績不好即差生”、“上不了好的初中學(xué)校即失敗”的心理。同時，有錢有權(quán)人家的孩子卻可以通過掏高額費(fèi)用和各種關(guān)系來上好的初中，教育公平嚴(yán)重缺失。擇?，F(xiàn)象的出現(xiàn)，擴(kuò)大了階層差距，加重了家長負(fù)擔(dān)，破壞了社會和諧。
一位教育學(xué)者指出，有錢才能上到好學(xué)校的現(xiàn)象，形成了教育兩極分化的市場格局，使受教育者從接受教育的那天起，就被宣布九年制義務(wù)教育這條原本相同的“起跑線”已不復(fù)存在。如果校際間的差距不斷擴(kuò)大，必然會導(dǎo)致和擴(kuò)大社會的不公平，必然使大多數(shù)一心盼望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的家長，因自己的無權(quán)無錢而痛失這種本應(yīng)屬于他的權(quán)力而倍感不公平。他認(rèn)為，一種公平的教育制度，應(yīng)該是有助于減輕社會的不公平，而不應(yīng)加劇社會的不公平。
材料十二
近日，北京市政府在一次規(guī)范中小學(xué)招生和收費(fèi)行為的會議上，再次提出嚴(yán)格執(zhí)行“收 支兩條線管理”的規(guī)定，建立治理中小學(xué)亂收費(fèi)的有效機(jī)制。不過人們對此仍有疑慮：其一，社會上關(guān)于“教育局長怕重點(diǎn)中學(xué)校長”的傳聞持續(xù)多年，一些重點(diǎn)中學(xué)亂收費(fèi)行為屢禁不止(此次規(guī)定本身就說明了這一點(diǎn))，是否與個別校長對政令置若罔聞有關(guān)？其二，政府此類規(guī)定年年發(fā)，對學(xué)校的落實(shí)情況卻沒有年年查，加上此類規(guī)定中從來沒有懲罰細(xì)則，致使管不住校長的政令，充其量不過是向社會的一個面子上的交代：我管了，他不聽，我也沒辦法。
教育部長周濟(jì)近日強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育階段學(xué)校不得招收擇校生，不得以任何理由和名義向?qū)W生家長收取與招生掛鉤的“贊助費(fèi)”、“捐資助學(xué)費(fèi)”、“共建費(fèi)”等。
三、作答要求
請用不超過200字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。要求：全面，有條理，有層次。
第5題
A.一些大一新生入學(xué)后．面對新的生活環(huán)境很不適應(yīng)
B.某公司一職員由于業(yè)績出眾。被公司提拔為銷售經(jīng)理．但是他感到力不從心
C.假期里，張某的妻子想讓他陪她出去旅游，而他母親想讓他回家陪陪父母
D.在邊遠(yuǎn)山區(qū)的一所小學(xué)里．某位老師既教數(shù)學(xué)，又教語文，但學(xué)生們的兩門功課成績都很好
第6題
A.勝利小學(xué)和紅光制衣廠之間是相鄰關(guān)系
B.勝利小學(xué)與紅光制衣廠簽訂的是地役權(quán)合同
C.勝利小學(xué)可以要求軒轅輪胎廠拆除該建筑
D.勝利小學(xué)不得要求軒轅輪胎廠拆除該建筑
第7題
第8題
A.室內(nèi)空氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
B.室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.教室空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D.教室空氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
第9題
第10題
第11題
一、注意事項(xiàng)
1．申論考試是對應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力的測試。
2．參考時限：閱讀資料奶分鐘，作答110分鐘。
3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”作答。
二、給定資料
材料一
新華社重慶2006年1月23日電重慶主城區(qū)初中生人均教育經(jīng)費(fèi)是貧困縣農(nóng)村的1.75倍，小學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)是貧困縣農(nóng)村的3倍，有的一所農(nóng)村學(xué)校的全權(quán)資產(chǎn)還比不上重點(diǎn)學(xué)校的一間教室。重慶市政協(xié)委員吳德本呼吁，應(yīng)縮小教育上的城鄉(xiāng)差距，在教育資源配置上更多地向農(nóng)村傾斜，構(gòu)筑義務(wù)教育階段的教育公平。
在城市學(xué)校大搞電腦教育、多媒體教育，在學(xué)生教室安置空調(diào)、電視機(jī)的時候，農(nóng)村學(xué)校還在為消除危房、增加最基本的儀器設(shè)備而努力。吳德本調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重慶在教育資源的配置上明顯重城市，輕農(nóng)村。在中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)上，如果按重慶有關(guān)文件規(guī)定，以最抵線配置教師，初中階段城市是農(nóng)村的1.48倍，小學(xué)階段城市是農(nóng)村的129倍。從教育經(jīng)費(fèi)撥付的政策看，重慶主城區(qū)初中生人均教育經(jīng)費(fèi)是貧困縣農(nóng)村的1.75倍，小學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)是貧困縣農(nóng)村的3倍。有的農(nóng)村學(xué)校校舍、設(shè)備沒施壞了無法維修，教師進(jìn)修費(fèi)、差旅費(fèi)都無法報(bào)銷。有的縣鄉(xiāng)還千方百計(jì)卡學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，致使有的農(nóng)村教師上課用的粉筆都限制數(shù)量。
吳德本說，邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的教師更是孤苦伶仃，國家定的小伙食補(bǔ)貼還是1963年制定的標(biāo)準(zhǔn)1.5元/人，42年不變，山村學(xué)校在教師節(jié)只發(fā)給老師10元錢，評上了學(xué)校先進(jìn)的老師發(fā)20元，怎么能穩(wěn)定教師隊(duì)伍呢？農(nóng)村學(xué)校的本科、專科畢業(yè)的教師留不住，紛紛涌向城市，有的縣小學(xué)代課老師占30%以上。
材料二
“教育不公是最大的社會不公!”記者在山東、遼中、陜西、北京等地采訪發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)之問、地區(qū)之間、學(xué)校之間大量存在的教育不公現(xiàn)象愈演愈烈。
位于陜北延安山窩窩里的寨子峁村小學(xué)是記者所見過的最小的學(xué)校，校舍由一口三孔窯洞構(gòu)成：一間教室，一間辦公室，另一間已經(jīng)廢棄。教室里只有一個講臺，十來張桌子。張華是村子里聘請的惟一代課教師，前幾年的時候，村里的二三十個孩子依年齡大小編成學(xué)前班和一、二、三這四個年級，都擠在一口窯洞里進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，一個年級的學(xué)生上課時，其他幾個年級的孩子就做作業(yè)或者自習(xí)。隨著原來的孩子們升學(xué)，加上村子里的很多住戶搬走，寨子峁小學(xué)的學(xué)生越來越少。學(xué)校的全部開支，來源于每個學(xué)生毒學(xué)期35元的雜費(fèi)。
與寨子峁村小學(xué)的簡陋寒酸相比，北京中中心一所小學(xué)的現(xiàn)代豪華讓記者感到震驚，可以說已經(jīng)“武裝到了牙齒”。記者在這所投資上億元的小學(xué)看到，高標(biāo)準(zhǔn)的游泳館、科技館、圖書館、報(bào)告廳、地下車庫、塑膠操場與發(fā)達(dá)國家的高水平學(xué)校并無二致，每個教室都配有電腦、投影儀等設(shè)備，學(xué)生衣柜、桌椅都是適合兒童特點(diǎn)的一流設(shè)施；有專門的勞技教室、書法教室、計(jì)算機(jī)房，可以供幾個班的學(xué)生同時上專業(yè)課；教學(xué)樓、辦公樓全部是高檔裝修，走廊里配有飲水設(shè)備，連學(xué)生廁所都像星級賓館一樣。這里一間教室的投入就超過部分農(nóng)村小學(xué)一年的開支。由于師資力量強(qiáng)、硬件設(shè)施好，吸引了眾多家長趨之若騖。
許多基層學(xué)校校長向記者反映，現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間教育投入的不均衡現(xiàn)象極為突出，差距越來越大，“農(nóng)村學(xué)校像非洲，城市學(xué)校像歐洲?！鞭r(nóng)村學(xué)校由于辦學(xué)條件和師資力量差，近年來學(xué)生和教師大量向城鎮(zhèn)流動。“一個年級一個班”的農(nóng)村小學(xué)在很多地方已很常見。
材料三
記者在山東、遼寧、北京等地走訪了多所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)政府對各級示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校的政策傾斜使其膨脹發(fā)展，造成新一輪差距的擴(kuò)大。按遼寧省規(guī)定，沈陽、大連、鞍山等地省級示范高中擇校費(fèi)收費(fèi)可達(dá)3萬元。大連一所省級示范高中今年僅擇校費(fèi)收入就達(dá)420多萬元，學(xué)校多媒體教室一應(yīng)俱全，僅粉刷救學(xué)摟內(nèi)外墻壁就花了幾十萬元，裝修一個辦公室七入萬元。在職老師人手一臺手提電腦，一身校服千余元。而其對口支援的一所普通高中，卻連一個實(shí)驗(yàn)室都沒有，買大屏幕的一兩萬元都拿不出來。
濟(jì)南市一位小學(xué)校長對記者說，重點(diǎn)學(xué)校不僅政府投入大。社會支持力度也大。一所重點(diǎn)小學(xué)要蓋教學(xué)樓，鋼筋水泥全靠家長贊助，不用自己掏錢買，摟建成后還把剩余的建材賣出去掙了一筆錢?！岸覀儗W(xué)校要建微機(jī)窒，學(xué)校沒錢又不能向?qū)W生收，當(dāng)個校長可真難。學(xué)校是花錢的地方，現(xiàn)在生均經(jīng)費(fèi)連辦公費(fèi)都不夠，學(xué)校如果不自籌資金，水電費(fèi)都支付不起?！?p>一邊是政府生均經(jīng)費(fèi)投入不足，普通學(xué)校發(fā)展乏力，一邊是政府斥巨資打造精品，重點(diǎn)學(xué)?！胺实昧饔汀??；鶎咏逃ぷ髡邔Υ艘庖娂娂?，許多中小學(xué)校長向記者發(fā)牢騷說，在很多地方財(cái)政只保教師人頭費(fèi)，根本不拔生均經(jīng)費(fèi)，不是政府拿不出這個錢，而是教育政績觀在作怪。因?yàn)榻逃莻€慢功夫，不如建名校、搞政績工程立竿見影。他們認(rèn)為，投資上億元建一個學(xué)校，只能進(jìn)一步擴(kuò)大差距，造成新的教育不公。
材料四
新華社北京2闐6年3月8日電最需要教育資源的地方，卻最缺乏教育資源；最需要接受教育的群體，卻離教育資源最遠(yuǎn)。教育資源配置不均衡的“倒掛”現(xiàn)象，再次喊為全國兩會上代表委員們熱議的焦點(diǎn)。
“教育不均衡現(xiàn)象，已到了 ‘踩剎車’的時候!可‘公平車’又何時能‘踩油門’呢？”代表委員們發(fā)問。
這是一個令人揪心的反差：有的大城市投巨資建起的中小學(xué)，一間教室的投入幾乎相當(dāng)于偏遠(yuǎn)地區(qū)一所農(nóng)村小學(xué)的全部家當(dāng)。北方一個地級市的中學(xué)，學(xué)校設(shè)有游泳館、體育館，教室里配有電腦、投影儀等現(xiàn)代化設(shè)備?？稍诔墙嫉霓r(nóng)村，有的孩子直到早業(yè)還沒摸過鍵盤。
這些事例，讓代表委員們年年?duì)繏?，心情久久不能平靜。
龔玲代表曾在農(nóng)村讀完中小學(xué)，她桌子上擺著的關(guān)于建立城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校和教師支援農(nóng)村學(xué)校長效機(jī)制的建議格外顯眼。龔玲清楚地記得，在去年的兩會上，她就提出了調(diào)整教育資金投入結(jié)構(gòu)、縮小城鄉(xiāng)教育資源差距的建議。從全國政協(xié)十屆四次會議小組討論的第一天開始，教育資源配置不合理、地區(qū)和學(xué)校間教學(xué)質(zhì)量差異等問題就成為代表委員們熱議的焦點(diǎn)。
代表委員認(rèn)為，教育屬于二次分配范疇，更要重均衡，它是一種社會調(diào)節(jié)器，使所有人都能邁上公平接受教育的臺階?，F(xiàn)在。教育資源不均衡，把很多貧寒家庭子女的發(fā)展之路給堵住了。
教育均衡同樣成為基層兩會的熱點(diǎn)。在吉林兩會上，有的省政協(xié)委員提出干脆取消“重點(diǎn)?！薄８母镆詠恚簧俚胤皆谑≈奔案魇?、縣、區(qū)設(shè)立各種實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中學(xué)，雖然也有教育的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，但辦起來確實(shí)成為社會印象中的“重點(diǎn)?！?，在一定程度上被政府默認(rèn)。有關(guān)部門不斷支持、扶持這些學(xué)校，并給一些優(yōu)惠政策。如允許招“擇校生”，允許在普通中、小學(xué)校抽調(diào)教師等等，養(yǎng)出了一批名副其實(shí)的“重點(diǎn)?！?。
材料五
臧耀平是吉林省的一位農(nóng)民，兒子在農(nóng)村上的小學(xué)，多種成績都很優(yōu)秀，可就是英語不行，基礎(chǔ)弱，考重點(diǎn)高中時受影響，被英語拖了后腿，差幾分沒有考上。
“現(xiàn)在城里學(xué)校從小學(xué)就開設(shè)雙語教學(xué)，有的小學(xué)還有計(jì)算機(jī)班，這些在農(nóng)村沒有，否則兒子英語不會這樣差?！标耙烧f，“農(nóng)村家長為讓孩子同樣享受到好的教育環(huán)境，想方設(shè)法讓孩子進(jìn)城，到好學(xué)校就讀，不得不異地‘擇?！??？蔀榱诉_(dá)到這種公平，農(nóng)村家庭必須付出高額成本?！?p>“教育天平”的失衡，痛的不僅是學(xué)生。有些學(xué)棱的處境，并不比臧家輕松。來自安徽省農(nóng)村的余的娜代表說，去年村里費(fèi)了九牛二虎之力，給村小學(xué)配了電腦，學(xué)生卻從幾百個減為不到幾十個，師資問題帶來的教學(xué)質(zhì)量差異，造成村小學(xué)不斷萎縮。
浙江工業(yè)大學(xué)黨委書記汪曉村代表不久前到西部開會時，甘肅等地高校負(fù)責(zé)人說：“如果你們學(xué)提要引進(jìn)一個博士當(dāng)教師，可能一夜間收到的自薦信如雪片一般；可我們拿出幾萬元的津貼也不一定能招來人。”幾年前，一些西部省份的學(xué)校還發(fā)生過一個月甚至一個星期就流失幾個教師的情況。
“這是一種‘馬大效應(yīng)’?！币恍┙逃绺刹空f，優(yōu)秀的教師資源不斷地從邊遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校流向發(fā)達(dá)地區(qū)和優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這種師資水平不斷拉大的校際間差距，對“擇校熱”起到推波助瀾的作用；伴隨“擇校熱”帶來的大量“擇校費(fèi)”，也源源不斷流入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，又加劇了薄弱學(xué)校師資的流失。在吉林省遼源市，為解決這個問題，曾對校際間教師流動嚴(yán)格凍結(jié)，強(qiáng)調(diào)城市重點(diǎn)學(xué)校不允許去邊遠(yuǎn)學(xué)校調(diào)老師。不過，行政命令難抵“市場規(guī)律”，只要有“重點(diǎn)?！?，“天平”就會不斷“傾斜”。
材料六
在代表委員眼中，教育資源“倒掛’’現(xiàn)象欠了一筆不能不算的“公平賬”。
城鄉(xiāng)“倒掛”。全國中小學(xué)生80%在農(nóng)村，可山西平遙縣中學(xué)教師段志愛代表說，農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)備、師資力量與教學(xué)水平同城市有很大差距。龔玲代表曾調(diào)查過，占全國人口絕大多數(shù)的農(nóng)村只享有一半的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)和不到一半的基建投資。城鄉(xiāng)義務(wù)教育投入與人口根本不成比例。建設(shè)新農(nóng)村，農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民致富的重要出路是依靠教育，可現(xiàn)在最需要教育的地方卻最缺乏資源。
區(qū)域“倒掛”。甘肅省的王智平委員說，西部和東部擁有的教育資源嚴(yán)重不均衡。人口約3000萬的甘肅只有十幾所本科院校。在東部的江蘇省，7000多萬人口卻有100多所大學(xué)。貧困地區(qū)脫貧要依靠教
