四種關(guān)鍵能力是核心素養(yǎng)的另一種表達(dá),下面不屬于其關(guān)鍵能力的是哪個()。
A.學(xué)會表現(xiàn)自己的情緒
B.學(xué)會求知的能力
C.學(xué)會做事的能力
D.學(xué)會發(fā)展的能力
A.學(xué)會表現(xiàn)自己的情緒
B.學(xué)會求知的能力
C.學(xué)會做事的能力
D.學(xué)會發(fā)展的能力
第1題
A.要有一個良好的政治素養(yǎng),樹立服務(wù)意識
B.要有合理的知識結(jié)構(gòu),具備公共服務(wù)的知識和能力
C.不斷提高管理水平
D.要能正確對待權(quán)力,加強(qiáng)自我約束
第2題
第4題
第5題
A.執(zhí)法水平
B.執(zhí)法素養(yǎng)
C.執(zhí)法素質(zhì)
D.執(zhí)法能力
第6題
A.主題表現(xiàn)法
B.核化表現(xiàn)法
C.復(fù)合表現(xiàn)法
D.結(jié)構(gòu)表現(xiàn)法
第7題
A.領(lǐng)導(dǎo)干部
B.青少年
C.特殊人群
D.政府工作人員
第8題
A.教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)金字塔模分為意識態(tài)度層、基礎(chǔ)知識層、核心技能層以及思維方法層
B.教師的數(shù)據(jù)意識與態(tài)度是教師提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的先決條件
C.基礎(chǔ)知識層是教師提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
D.思維方法是教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的體現(xiàn),是發(fā)展評價教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的關(guān)鍵性指標(biāo)
第9題
A.解決問題的能力
B.歷史思維能力
C.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
D.正確的價值觀
第10題
A一個精神、七個習(xí)慣、五種能力
B一個精神、五個習(xí)慣、七種能力
C一個精神、三各習(xí)慣、五種能力
第11題
A.放大器有功率放大功能
B.放大器有電壓放大能力
C.放大器有電流放大能力
D.放大器的增益帶寬積為常數(shù)