在歌曲《聽見嗎》中出現(xiàn)的全新節(jié)奏型是什么?()
A.大附點(diǎn)
B.小附點(diǎn)
C.切分音
D.全音符
A.大附點(diǎn)
B.小附點(diǎn)
C.切分音
D.全音符
第2題
A.大附點(diǎn)節(jié)奏型
B.小附點(diǎn)節(jié)奏型
C.大切分節(jié)奏型
D.小切分節(jié)奏型
第5題
A.能(在日常生活中您的孩子聽到熟悉的音樂(lè)可以跟著節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作、創(chuàng)編動(dòng)作)
B.基本能(在日常生活中您的孩子聽到熟悉的音樂(lè)頭、身體可以跟著音樂(lè)晃動(dòng))
C.不能(在日常生活中聽到音樂(lè)后表情、動(dòng)作沒(méi)有任何變化)
第8題
A.學(xué)前兒童一般不宜唱結(jié)構(gòu)過(guò)于太大的歌曲
B.學(xué)前兒童一般不宜唱節(jié)奏過(guò)于復(fù)雜的歌曲
C.學(xué)前兒童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲
D.學(xué)前兒童一般不宜唱詞曲關(guān)系單純的歌曲
第10題
利用PRISON.RAW中的數(shù)據(jù)。
(i)以教材(16.41)中的2SLS估計(jì)結(jié)果為基礎(chǔ),估計(jì)Alog(prisonit)的約簡(jiǎn)型方程。其中,IVs,final1和final2分別都是統(tǒng)計(jì)顯著的嗎?
(ii)求(i)中的約簡(jiǎn)型方程殘余,把它加入教材(16.41)的方程中,并且檢驗(yàn)Δlog(prisonit)的內(nèi)生性,你的結(jié)論是什么?
(iii)在應(yīng)用2SLS法估計(jì)教材方程(16.41)時(shí)檢驗(yàn)單個(gè)過(guò)度識(shí)別約束。你的結(jié)論是什么?
(iv)在這個(gè)應(yīng)用過(guò)程中,2SLS和OLS兩種方法之間的不同實(shí)際上重要嗎?