A.帶給兒童廣泛而全面的審美體驗(yàn)

B.培養(yǎng)批判性思考和創(chuàng)意表達(dá)能力

C.宣泄消極情緒，培養(yǎng)熱情、自信、開朗等積極心態(tài)

D.鍛煉口才，促進(jìn)藝術(shù)興趣與表現(xiàn)技能的協(xié)同發(fā)展

A.不主張給兒童那些明顯超出他們發(fā)展水平的材料

B.強(qiáng)調(diào)過于簡單的問題,對兒童的認(rèn)知發(fā)展作用很大

C.保持學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性使他們積極的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來

D.承認(rèn)兒童在認(rèn)知發(fā)展過程中存在著個(gè)體差異

A.兒童是教育的中心

B.學(xué)前教育的根本目的是促進(jìn)兒童的生長與發(fā)展

C.學(xué)前兒童的健康生長與發(fā)展不是學(xué)前教育價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)

D.學(xué)前教育本質(zhì)是是一種文化陶冶的活動(dòng)

A.培養(yǎng)兒童感知理解講述對象的能力

B.培養(yǎng)兒童獨(dú)立構(gòu)思與清楚完整地表達(dá)的意識、情感和能力

C.培養(yǎng)兒童對語言交流信息的調(diào)節(jié)能力

D.培養(yǎng)兒童開展交流談話的興趣

A.培養(yǎng)學(xué)前兒童對音樂的興趣與愛好

B.發(fā)展學(xué)前兒童的音樂能力

C.充分發(fā)揮音樂的教育作用

D.教兒童掌握初步的音樂知識和技能

A.學(xué)前兒童的發(fā)展是遺傳諸因素相互作用的結(jié)果。

B.兒童的發(fā)展需要以遺傳素質(zhì)為前提

C.遺傳素質(zhì)的差異性對學(xué)前兒童的發(fā)展有一定的影響

D.遺傳素質(zhì)的成熟制約著學(xué)前兒童發(fā)展的過程

體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價(jià)值。()