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題目?jī)?nèi)容
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A.能夠基本理解和運(yùn)用適宜的打擊樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)短的音樂(lè)表現(xiàn)
B.能夠傾聽(tīng)其他幼兒的演奏，知道在齊奏時(shí)要保持穩(wěn)定的節(jié)拍和速度
C.知道愛(ài)護(hù)樂(lè)器、保護(hù)樂(lè)器，初步建立良好的打擊樂(lè)器演奏習(xí)慣
D.能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所了解的打擊樂(lè)器的音色特點(diǎn)，嘗試用適宜的打擊樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的音色表現(xiàn)創(chuàng)編
答案
更多“下列不屬于3-4歲學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)教育的學(xué)習(xí)品質(zhì)目標(biāo)的是()?！毕嚓P(guān)的問(wèn)題
第1題
A.喜歡參與集體的打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，并追求與其他幼兒和諧演奏的快樂(lè)
B.能夠基本理解和運(yùn)用適宜的打擊樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)短的音樂(lè)表現(xiàn)
C.能夠傾聽(tīng)其他幼兒的演奏，知道在齊奏時(shí)要保持穩(wěn)定的節(jié)拍和速度
D.能夠用適宜的打擊樂(lè)器表現(xiàn)生活中的音響
第2題
A.知道不去碰觸其他幼兒的樂(lè)器
B.知道聽(tīng)老師的指令正確地開(kāi)始和結(jié)束演奏
C.努力使自己的演奏與他人相一致
D.能夠知道自己的分組和演奏任務(wù)
E.能夠在需要自己加入演奏時(shí)較準(zhǔn)確地進(jìn)入
第3題
A.明確自己的演奏任務(wù)，能夠正確地參與合奏
B.知道愛(ài)護(hù)樂(lè)器、保護(hù)樂(lè)器，打擊樂(lè)器演奏習(xí)慣良好
C.愿意參與集體的關(guān)于演奏方法、節(jié)奏型和音色表現(xiàn)等的討論
D.學(xué)習(xí)用正確的演奏方法演奏適宜的打擊樂(lè)器，知道樂(lè)器名稱(chēng)，了解樂(lè)器音色特點(diǎn)
第4題
A.欣賞一定數(shù)量的音樂(lè)、舞蹈作品
B.初步區(qū)分二拍子音樂(lè)和三拍子音樂(lè)
C.能夠理解內(nèi)容單一、結(jié)構(gòu)短小、形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲、舞蹈作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情感
D.初步學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、手工、文學(xué)、身體動(dòng)作、嗓音變化、打擊樂(lè)器演奏等方式去表現(xiàn)音樂(lè)作品或生活中的音樂(lè)
E.能夠知道前奏、間奏、尾奏，知道樂(lè)段和樂(lè)句的大致劃分，以及音樂(lè)結(jié)構(gòu)中重復(fù)的概念
第6題
A.學(xué)前兒童在使用有固定音高的打擊樂(lè)器時(shí)，一般只保留必需的音高(定音鼓除外)
B.在配器時(shí)需考慮打擊樂(lè)器的音高和音樂(lè)作品中旋律的和聲效果以及和聲進(jìn)行是否適宜
C.座位排列一般有半圓形、單馬蹄形、雙馬蹄形、隊(duì)列形，也會(huì)用到圓形
D.學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中的配器有兩種形式：由教師配器、教師引導(dǎo)幼兒參與配器
E.為了幫助幼兒了解音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)，了解配器及明確演奏任務(wù)，教師可以使用打擊樂(lè)器演奏圖形譜
第8題
A.歌唱
B.韻律
C.打擊樂(lè)器演奏
D.音樂(lè)欣賞
第9題
A.音樂(lè)—節(jié)奏—?jiǎng)幼鳌獦?lè)器
B.音樂(lè)—?jiǎng)幼鳌?jié)奏—樂(lè)器
C.節(jié)奏—音樂(lè)—?jiǎng)幼鳌獦?lè)器
D.音樂(lè)—節(jié)奏—樂(lè)器—?jiǎng)幼?/p>
第10題
A.3-4歲
B.0-3歲
C.5-6歲
D.4-5歲
第11題
A.初步了解一些營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，知道非健康食品會(huì)影響健康，能拒絕非健康食品
B.不偏食、挑食、不暴飲暴食。能輕松愉快地進(jìn)餐
C.愿意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料
D.能用筷子吃飯。學(xué)會(huì)自己收拾餐具
