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大學(xué)本科>
歷史學(xué)

          

          

          

          

          
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[主觀題]

          “發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出來(lái)的。
          

          

          

          

          

          

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更多““發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出來(lái)的?！毕嚓P(guān)的問(wèn)題

          

          

          第1題
          

          操作性條件反射理論是由美國(guó)著名的心理學(xué)家（)提出來(lái)的。
          

          

          A.巴甫洛夫
          B.斯納金
          C.柯勒
          D.托爾曼
          

          
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          第2題
          

          （)是由美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格于1959年提出來(lái)的。
          

          

          A.需求層次理論
          B.強(qiáng)化理論
          C.雙因素理論
          D.公平理論
          

          
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          第3題
          

          “三路迷津試驗(yàn)”是由美國(guó)的心理學(xué)家（)提出來(lái)的。
          

          

          A.斯金納
          B.托爾曼
          C.班圖納
          D.柯勒
          

          
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          第4題
          

          態(tài)度形成與改變的“三階段說(shuō)”理論是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出來(lái)的。
          

          

          A.海德
          B.費(fèi)斯廷格
          C.凱爾曼
          D.奧斯古德
          

          
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          第5題
          

          雙因素理論是由美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格提出來(lái)的，他認(rèn)為導(dǎo)致工作滿意的因素和不滿意的因素是基本相同的。（)
          

          

          
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          第6題
          

          雙因素理論是由美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格提出來(lái)的，他認(rèn)為導(dǎo)致工作滿意的因素和不滿意的因素是基本相同的。（)
          

          

          
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          第7題
          

          需要的層次理論是美國(guó)心理學(xué)家提出來(lái)的（）。
          

          

          
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          第8題
          

          美國(guó)心理學(xué)家布魯納倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)形式是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。（)
          

          

          此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。

          
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          第9題
          

          勝任素質(zhì)的理論是美國(guó)心理學(xué)家于那一年提出來(lái)的()
          

          

          A.1971年
          B.1972年
          C.1973年
          D.1974年
          

          
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          第10題
          

          美國(guó)心理學(xué)家J.S.布魯納根據(jù)皮亞杰的智力結(jié)構(gòu)發(fā)展理論提出的一種公認(rèn)的教學(xué)方法是()。
          

          

          A.最優(yōu)教學(xué)法
          B.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法
          C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
          D.指導(dǎo)教學(xué)法
          

          
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