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A.近代和現(xiàn)代化學(xué)肇始于18世紀(jì)50年代，主要標(biāo)志是拉瓦錫提出元素概念、道爾頓提出原子學(xué)說
B.化學(xué)作為學(xué)科進(jìn)入學(xué)校體制是在19世紀(jì)中葉
C.1865年，我國頒布了《初高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，首次在學(xué)校里開設(shè)化學(xué)課程
D.1903年，清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》，標(biāo)志著化學(xué)課程在我國教育制度中正式確立自己的位置
答案
更多“下列關(guān)于化學(xué)與化學(xué)教育發(fā)展史的敘述錯(cuò)誤的是()?！毕嚓P(guān)的問題
第1題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)化學(xué)特性敘述錯(cuò)誤的是（）。
A.蛋白質(zhì)的組成單位是氨基酸
B.蛋白質(zhì)可以水解為脫氧核糖核酸
C.蛋白質(zhì)變性凝固過程是不可逆的
D.組成蛋白質(zhì)的基本化學(xué)元素是碳、氫、氧、氮
第2題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是()。
A.鐵表面鍍鋅可增強(qiáng)其抗腐蝕性
B.用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染
C.大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素
D.大量含磷洗衣粉殘留隨污水排放進(jìn)河流容易造成水質(zhì)富營養(yǎng)化
第3題
A.是與酶活性密切相關(guān)的化學(xué)基團(tuán)
B.即酶分子上所有氨基酸的殘基
C.在活性中心內(nèi)必需基團(tuán)按其功能可分為結(jié)合基團(tuán)和催化基團(tuán)
D.必需基團(tuán)可分為活性中心內(nèi)必需基團(tuán)和活性中心外的必需基團(tuán)
第4題
A.已知的酶中絕大多數(shù)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.酶蛋白與輔助因子單獨(dú)存在時(shí)無活性
C.酶可降低反應(yīng)活化能
D.酶由活細(xì)胞合成，一旦離開活細(xì)胞便不表現(xiàn)活性
第5題
從化學(xué)角度分析，下列敘述中，錯(cuò)誤的是：
A.大量使用含磷洗衣粉可導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
B.向燃煤中加入生石灰，可減少對(duì)大氣的污染
C.HgCl2的稀溶液可用于手術(shù)器械的消毒，原因是其可使蛋白質(zhì)凝固
D.氟里昂或氮的氧化物都可破壞臭氧層，而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
第6題
A.可引起外圍血管舒張，血壓下降
B.可引起呼吸加深加快
C.對(duì)血液中CO2分壓、pH、O2分壓的改變敏感
D.平時(shí)對(duì)心血管活動(dòng)不起明顯調(diào)節(jié)作用
E.在低氧、窒息時(shí)可使心率加快，血壓上升
第7題
A.指示劑的變色點(diǎn)就是滴定反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量點(diǎn)
B.指示劑的變色點(diǎn)隨反應(yīng)的不同而改變
C.指示劑的變色點(diǎn)與指示劑的本質(zhì)有關(guān)，其pH等于pKa
D.指示劑的變色點(diǎn)一般是不確定的
第8題
關(guān)于收容教養(yǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()。
A．在收容教養(yǎng)期間，對(duì)被收容教養(yǎng)的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針
B．在收容教養(yǎng)期間，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則
C．對(duì)沒有完成義務(wù)教育的未成年人，收容教養(yǎng)的執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育
D．解除收容教養(yǎng)的未成年人在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人應(yīng)有所差別
第9題
A.教育與處罰相結(jié)合是指導(dǎo)治安管理處罰的一項(xiàng)基本政策
B.處罰是治安管理的必要手段，當(dāng)罰不罰難以制止治安違法行為的發(fā)生
C.處罰的目的是為了教育本人和他人，維護(hù)治安秩序
D.處罰是治安管理的基本手段，教育是處罰的輔助手段
第10題
A.拒絕零假設(shè)
B.接受零假設(shè)
C.認(rèn)為零假設(shè)正確
D.認(rèn)為零假設(shè)錯(cuò)誤
第11題
A.吸附由化學(xué)鍵力引起
B.吸附牢固、不易解吸
C.吸附具有可逆性
D.吸附具有很強(qiáng)的選擇性
