題目?jī)?nèi)容
（請(qǐng)給出正確答案）
[單選題]
可以向你推送信息，讓你輕松了解到企業(yè)的優(yōu)惠和折扣信息的微信功能是（)。
A.漂流瓶
B.搖搖
C.企業(yè)公眾平臺(tái)
D.掃一掃
答案
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題目?jī)?nèi)容
（請(qǐng)給出正確答案）
A.漂流瓶
B.搖搖
C.企業(yè)公眾平臺(tái)
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第1題
案例要求:(1)評(píng)價(jià)該雜貨商一年來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)
(2)告訴雜貨商年末的財(cái)務(wù)狀況
(3)如果不計(jì)算折舊在內(nèi)，該雜貨商一年的凈收益應(yīng)是多少？
第2題
A.主動(dòng)忽略
B.這種賺錢方式真輕松，趕快去應(yīng)聘
C.向招聘者提出疑問(wèn)，萬(wàn)一拍下貨品后賣家不退錢怎么辦
D.向周邊的朋友咨詢，這種方式賺錢方法靠譜嗎
第3題
A.下屬可能因自己的工作計(jì)劃被打亂，積極性受到影響，以后給下屬安排出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間
B.下屬可能覺得這樣的工作單調(diào)乏味，以后再有類似任務(wù)不派給他了
C.下次上級(jí)部門再安排工作時(shí)讓下屬參與到工作任務(wù)及目標(biāo)的設(shè)定中，增加他們的參與感
第4題
第5題
A.要求小李盡快停下手上的工作，然后將緊急情況的前因后果告知他，讓他立刻解決
B.告知小李緊急情況的背景和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓他自己安排時(shí)間處理，完成后立刻向你匯報(bào)
C.事情比較緊急，小李又抽不開身，想辦法協(xié)調(diào)其他人來(lái)解決
D.告知小李緊急情況的背景和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要他在節(jié)點(diǎn)前處理完，如果忙不過(guò)來(lái)，可以自己找人協(xié)助
第6題
第二節(jié) 書面表達(dá)
假定聯(lián)合國(guó)環(huán)境組織一行八人來(lái)你市考察環(huán)境污染情況。當(dāng)他們來(lái)到你們學(xué)校向你了解情況時(shí)，你向他們作介紹：
我校位于山腳下。一條小河從旁流過(guò)。兩年前，學(xué)校南面建起一座化工廠，排出大量廢氣、廢水，造成嚴(yán)重污染，影響師生健康。如今政府采取了一系列保護(hù)環(huán)境、防止污染的措施。學(xué)校現(xiàn)在像花園一樣，院內(nèi)樹木常青，鮮花爭(zhēng)艷。
注意：1．詞數(shù)：100左右。
2．文章必須包括以下主要內(nèi)容，可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫。
第7題
A.按年
B.按半年
C.按季
D.按月
第8題
A．創(chuàng)設(shè)輕松富有美感的班級(jí)環(huán)境
B．讓幼兒感受多領(lǐng)域中的藝術(shù)美
C．創(chuàng)設(shè)富有審美情感色彩的一日生活環(huán)境
D．讓幼兒投入到大自然與周圍環(huán)境中，去感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中的事物
E．關(guān)注幼兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中蘊(yùn)含的藝術(shù)美
第9題
A.Let me write your contact information and understand your situation well
B.Let me note your contact information and understand your situation well
C.Let me keep your contact information and understand your situation well
D.Let me take your contact information and understand your situation better
第10題
閱讀以下文字，完成以下問(wèn)題。
書有許多種，有的明白[①]，使人輕松愉悅；有的艱深[②]，不易理解。能夠提高人的理解力和思維水平的，往往是那些能夠啟人心智、起到“磨腦子”作用的好書。對(duì)于不同的人，“磨腦子”的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是不同的，但有一點(diǎn)是肯定的，如果你不滿足于自己的頭腦中平庸見解泛濫、空洞思想舞蹈，信息垃圾肆虐；如果你還想讓自己跟上時(shí)代、保持精神生活的優(yōu)勢(shì)，那就一定要讀那些“磨腦子”的書。只有那些稍微超過(guò)自己知識(shí)積累、認(rèn)知水平、理解能力的書，讓自己感到閱讀起來(lái)略感困難的書，才能激活你的 [③]，啟發(fā)你的[④]，磨煉你的[⑤]，而那些輕松閱讀便可一覽無(wú)余的書，那些總讓你有居高臨下，產(chǎn)生心理優(yōu)勢(shì)的書；那些看起來(lái)好玩想起來(lái)沒(méi)用的書，雖然也能在“開卷有益”的意義上使人受益，但對(duì)于注重效率、惜時(shí)如金的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，便[⑥]是浪費(fèi)時(shí)間了。[⑦]這種閱讀違背時(shí)間經(jīng)濟(jì)原則，用較多時(shí)間去獲取相對(duì)無(wú)用的信息，投入和產(chǎn)出不相稱，是劃不來(lái)的。
什么是“磨腦子”的書？就是那種看上去比較難懂，不是駕輕就熟的書；是非靜下心來(lái)深入思考就不能理解的書；是需要反復(fù)思考依然還有許多地方讀不太懂的書；是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問(wèn)的書。打個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋扔鳎鹤x這種書的感受就好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭；而吃現(xiàn)成的肉當(dāng)然也好，但終于不如啃骨頭來(lái)得給勁。
[①]和[②]恰當(dāng)?shù)拇朕o是()。
A．淺顯 難懂
B．淺顯 晦澀
C．曉暢 晦澀
D．曉暢 難懂
