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答案
更多“結(jié)合相關(guān)案例談?wù)勀銓?duì)金融工程運(yùn)作思想“讓不流動(dòng)的東西流動(dòng)起來(lái)，讓不安全的變得安全；將不完美的東西變的完美；將不完全的世界變得更加完全?！钡睦斫猓删推渲械囊痪湓掃M(jìn)行展開論證）”相關(guān)的問(wèn)題
第5題
結(jié)合以下案例，談?wù)勀銓?duì)公共關(guān)系主體的認(rèn)識(shí)。
民間商會(huì)的力量
溫州眼鏡遠(yuǎn)銷150個(gè)國(guó)家和地區(qū)，年產(chǎn)45億元。在出口土耳其的中國(guó)眼鏡中，溫州眼鏡占80%以上。
溫州每年生產(chǎn)打火機(jī)8.5億只，出口達(dá)5億只，在歐洲市場(chǎng)占有率達(dá)80%。
樹大招風(fēng)。土耳其政府于2002年1月11日正式開始對(duì)我國(guó)出口眼鏡實(shí)施監(jiān)管措施，此案是我國(guó)加入啪后遇到的首例國(guó)際貿(mào)易案；歐盟4月14日將表決CR法規(guī)，該法規(guī)規(guī)定，為保護(hù)兒童開啟安全，要求售價(jià)在2歐元以下的打火機(jī)必須裝保險(xiǎn)鎖。而溫州出口歐洲的打火機(jī)售價(jià)基本都在2歐元以下。加保險(xiǎn)鎖不但成本要提高，而且，有關(guān)安全裝置的技術(shù)專利多為歐洲和美國(guó)掌握。
第6題
案例：
某工廠與零售商在會(huì)談中達(dá)成了產(chǎn)品銷售意向，廠辦公室秘書小劉具體落實(shí)后續(xù)的相關(guān)協(xié)議。小劉先后給對(duì)方負(fù)責(zé)人打了電話，介紹自己工廠產(chǎn)品的特點(diǎn)和市場(chǎng)銷售相關(guān)情況，經(jīng)過(guò)雙方討論，就產(chǎn)品銷售價(jià)格、數(shù)量等進(jìn)一步達(dá)成了共識(shí)。隨后小劉給對(duì)方發(fā)了一份詳細(xì)的產(chǎn)品介紹文章，通過(guò)電子郵箱給對(duì)方發(fā)過(guò)去，最后還通過(guò)郵局寄送了委托對(duì)方代理銷售產(chǎn)品的合同書。由于小劉的積極溝通，與對(duì)方達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)品銷路迅速打開。
問(wèn)題:
結(jié)合第二章人際溝通的主要方式的相關(guān)內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)從不同角度看，小劉采取了哪些溝通方式？
(2)請(qǐng)你對(duì)小劉使用的這些溝通方式進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
(3)結(jié)合這個(gè)案例，談?wù)勛约簩?duì)溝通方式效果的看法。
第7題
2004年7月2日，劉霄被公安人員抓捕歸案。9月2日，劉霄被依法逮捕。12月10日，北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)劉霄的網(wǎng)絡(luò)販黃一案作出一審判決——被告人劉霄犯復(fù)制淫穢物品牟利罪，判處有期徒刑1年，并處罰金1萬(wàn)元人民幣。宣判時(shí)，劉霄的母親和女友都前來(lái)旁聽，劉母看著兒子，眼里閃動(dòng)著淚花。
(1)結(jié)合案例，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)識(shí)。
(2)什么是民法、經(jīng)濟(jì)法和刑法？北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)劉霄的判決，依據(jù)的是哪一種法律制度？為什么？
(3)結(jié)合劉霄的事件，談?wù)勀銓?duì)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的理解。
第9題
試運(yùn)用現(xiàn)代教育思想的觀點(diǎn)，談一談你對(duì)下述案例材料的看法。
[案例材料]
富家的"吃苦教育"需求
早報(bào)訊(記者李某某實(shí)習(xí)生陳某某)昨日上午，記者從某鎮(zhèn)中學(xué)了解到，今年開學(xué)以來(lái)，某省會(huì)城市有6個(gè)富有家庭將子女從城內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)到了他們那里"受苦"鍛煉，想借此改掉這些娃娃迷戀游戲、講粗話、盲目攀比的壞毛病。該鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)蘇某某介紹，該校距中心城鎮(zhèn)有30公里，是本區(qū)距該省會(huì)城市最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校雖然教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，但小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)條件一般，沒(méi)有一家網(wǎng)吧，學(xué)校附近也沒(méi)有臺(tái)球室、OK 廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。令記者疑惑的是:這種新奇的教育方式真能根除不良習(xí)性，從而讓"問(wèn)題"孩子脫胎換骨嗎？
